2014初中数学基础知识讲义—有理数2.docVIP

一、【正负数】有理数的分类：★☆▲____________统称整数，?____________统称分数，____________统称有理数。 二、【数轴】 规定了????????? 、?????????? 、???????????? 的直线，叫数轴 三、【相反数】的概念 像2和-2、-5和5、2.5和-2.5这样，只有??????? 不同的两个数叫做互为相反数。 0的相反数是????? 。一般地：若a为任一有理数，则a的相反数为 相反数的相关性质： 1.相反数的几何意义： 表示互为相反数的两个点（除0外）分别在原点O的两边，并且到原点的距离相等 2.互为相反数的两个数，和为0。 四、【绝对值】一般地，数轴上表示数a的点与原点的????? 叫做数a的绝对值，记作∣a∣. 一个正数的绝对值是??????????????? ；一个负数的绝对值是它的??????????? ；0的绝对值是??????? . 【任一个有理数a的绝值】用式子表示就是： （1）当a是正数（即a0）时，∣a∣=??????? ； （2）当a是负数（即a0）时，∣a∣=??????? ； （3）当a=0时，∣a∣=??????? . 五、【有理数的运算】 ·有理数加减法法则课本P-18、22页· ?·有理数乘除法法则课本P-29、34页· ·求几个相同因数的积的运算，叫做有理数的乘方。即 ·有理数加减法法则· ——口诀记法 先定符号，再计算，同号相加不变号；异号相加“大”减“小”，符号跟着“大数”跑；减负加正不混淆。 ·“奇负偶正”的应用· 1、如下符号的化简（指负号的个数与结果符号的关系），如： -{+[-(-2)]}= 2、连乘式的积（指负因数的个数与结果符号的关系），如： (-1)×(-2)×(-3)×(+4)=? (-1)×(-2)×(-3)×(-4)=? 3、负数的乘方(指乘方的指数与结果符号的关系)，如： (-2)3=-8, (-3)2=9 4、分数的符号法则（指的是分子、分母及分数本身三个符号中，同时改变两个，值不变，但改变一个或三个都改变时，分数的值就变相反了），如： ； ·有理数乘除法法则· 同号得?? ，异号得?? ，绝对值相乘（除）。 五、【科学记数法】【近似数及有效数字】 ·把一个大于10的数记成a ×10n的形式(其中a是整数数位只有一位的数)，叫做科学记数法. ·对一个近似数，从左边第一个不是0的数字起，到末位数字止，所有的数字都称为这个近似数的有效数字。 1☆—2的绝对值表示它离开原点的距离是????? 个单位，记作?????????? . 2☆ |-8|=????? 。?? ?-|-5|=??????? 。?? 绝对值等于4的数是______。 3☆绝对值等于其相反数的数一定是（??? ） ?A．负数B．正数 C．负数或零D．正数或零 4★，则； ，则 5★如果，则的取值范围是（?? ）A．＞O? B．≥O?? C．≤O??? D．＜O． 6★★如果，则，． 7★★绝对值不大于11的整数有（??? ）A．11个 B．12个 C．22个 D．23个 8★★下列说法正确的是（?????? ） A.如果，那么?????? B.如果，那么 C.如果，那么????? D.如果，那么 9★在2+32×（－6）这个算式中，存在着???? 种运算.请你们讨论、交流，上面这个式子应该先算??????? 、再算????????? 、最后算??????????? . 10▲有理数的运算 ????? ?（-1）10×2+（-2）3÷4???????? 11★★已知=3，=4，且，求的值。 12☆用科学记数数表示：1305000000=???????????????? ；-1020=?????????????????????? . 13★ 120万用科学记数法应写成???????????? ???????；2.4万的原数是?????????????? ?. 14★. 近似数3.5万精确到?????????? ?位，有???????????? 个有效数字. 15★近似数0.4062精确到?????????? ，有????????????? ??个有效数字. 16★.3.4030×105保留两个有效数字是??????????????? ?，精确到千位是????????????? . 17★★某数有四舍五入得到3.240，那么原来的数一定介于?????????? 和?????????? 之间. 18★体育课上，对七年级一班的女生进行了仰卧起坐测试，以能做24个为标准，超过的个数用正整数表示，不足的个数用负数表示，其中10名女生的成绩下降：-2，3，-1，5，0，-1，7，-5，0，1 ⑴这10名女生的实际仰卧起坐的个数各是多少？ ⑵请