专题四：整体分析与隔离分析(学生版).docVIP

整体分析与隔离分析 整体分析：将两个或两个以上的物体看做是一个整体，在进行受力分析时，不需考虑整体内物体间的相互作用，只需考虑外界对整体的作用即可。 如：A、B、C三物体相互作用，若将A、B看做一个整体，则在进行受力分析时，只需考虑C对A或C对B的作用，而无需考虑A、B间的相互作用。整体的质量则为A、B质量之和！ 隔离分析：即将A、B、C三个物体逐一进行受力分析，围绕三个物体分别列力的平衡方程或动力学方程（牛顿第二定律） 整体分析的优缺点：由于将多个物体看做一个整体来研究，使得研究对象个数减少。方程个数减少，从数学角度来看，从而使问题简单化了许多。缺点是：无法知道系统内物体间的相互作用力，即内力。 整体分析法的单独使用 1、如图A、B两物体静止在斜面上，斜面静止在水平桌面上。A质量为m1，B质量为m2，斜面质量为M，。则斜面对桌面的压力为（ ），地面对斜面的摩擦力为（ ），斜面对A的作用力为（ ）。A对斜面的作用力为（ ） 2．如图所示，质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(m1在地面，m2在空中)，力F与水平方向成θ角．则m1所受支持力N和摩擦力f正确的是( ) A．N=m1g+m2g-Fsinθ B．N=m1g+m2g-Fcosθ C．f=Fcosθ D．f=Fsinθ 3、两刚性球a和b的质量分别为和、直径分别为个()。将a、b球依次放入一竖直放置、内径为的平底圆筒内，如图所示。设a、b两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为和，筒底所受的压力大小为．已知重力加速度大小为g。若所以接触都是光滑的，则 （ ） A． B． C． D． 4 .如图所示，100个大小相同、质量均为m且光滑的小球，静止放置于两相互垂直且光滑的平面上.平面AB与水平面的夹角为300，则第2个小球对第3个小球的作用力大小为（ ） A. B. 48mg C 49mg D 98mg 5.如右图,一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑,A与B的接触面光滑.已知A 与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2倍,斜面倾角为a，B与斜面之间的动摩擦因数是 ( ) A. B. C. D. 6． 如图所示，质量为M的楔形物块静止在水平地面上，其斜面的倾角为θ.斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦．用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑．在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止．地面对楔形物块的支持力为 (　 　) A．(M＋m)g B．(M＋m)g－F C．(M＋m)g＋Fsinθ D．(M＋m)g－Fsinθ 7．如图所示，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑，斜劈保持静止，则地面对斜劈的摩擦力(　 　) A．等于零 B．不为零，方向向右[来源:学科网] C．不为零，方向向左 D．不为零，v0较大时方向向左，v0较小时方向向右 8．如下图所示，在光滑的水平桌面上有一个物体A，通过绳子与物体B相连，假设绳子的质量以及绳子与定滑轮之间的摩擦力都可以忽略不计，绳子不可伸长，如果mB＝3mA，则物体A的加速度大小等于 (　 　) A．3g　　　　　　　B．g C. D. 9．质量分别为m1和m2的两个小物块用轻绳连接，绳跨过位于倾角α＝30°的光滑斜面顶端的轻滑轮，滑轮与转轴之间的摩擦不计，斜面固定在水平桌面上，如图所示。第一次，m1悬空，m2放在斜面上，用t表示m2自斜面底端由静止开始运动至斜面顶端所需的时间。第二次，将m1和m2位置互换，使m2悬空，m1放在斜面上，发现m1自斜面底端由静止开始运动至斜面顶端所需的时间为。求m1与m2之比。 先整体，再隔离 先通过对整体进行受力分析与运动状态分析，围绕整体列出力的平衡方程或动力学方程，求出整体所受的各个外力或求出整体所具有的共同加速度，是常见题型 10．如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，一边紧贴墙壁．若再在 斜面上加一物体m，且M、m相对静止，此时小车受力个数为(　　) A．3 B．4 C．5 D．6 11．如图所示，在水平力作用下，木块A、B保持静止．若木块A与B的接触面是水平的，且F≠0.则关于木块B的受力个数可能是(　　) A．3个或4个 B．3