2012年初中和小学健全的乡镇考核目标.docVIP

初中和小学健全的乡镇业务考核目标 单位 考核目标 标准要求 分值 划 归 办 义务教育 均衡 完善联盟校运行机制，覆盖校达到学校总数的60%。云驾岭矿校、康城矿校办学条件达到城镇示范校水平。选派17名优秀教师到外下乡到村支教；学期初、中、末组织到支教单位了解掌握支教教师工作情况。 10 学前教育 学前班入班率达100％；开展两次幼儿教师培训，避免幼儿教育小学化倾向。 10 教育科研及管理 中心教研组每两周集中开展一次教研活动，年内发表论文12篇以上；教学评估获得优秀等次；申报市级教研课题8项以上；开展优质课评比（说、观、议）观摩活动20—25次；研发一套适合小学高年级使用的校本课程教学内容。 各种教学工作有计划、有检查、有总结；中小学严格执行签到、请假制度；教办、学校领导成员每周听、评课不少于3节；划归办有学期初、中、末三次督导；教师业务周周有检查，有记录；中小学每周有国旗下讲话；演示实验、分组实验开出率达100％；教育工作实行逐月推进；全面落实三级课程计划，开全课程，开足课时。 10 创建新课堂 有效落实全面推进、科学推进、加快推进、评价推进各项要求，教师参与率达到90%以上。探索创建符合校本生情、具有自身特色的新课堂模式。 5 师资队伍 建 设 幼儿教师、小学教师专科以上学历达90％，初中教师本科以上学历达80％以上；评选教育教学先进个人50人，力争有3-5人在武安市三名评选、教坛新秀、骨干教师评选中获得荣誉；组织一次教师综合素质检测，以考促学；开展一次中小学教师课件制作大赛。 10 创新工作 尝试成立划归办体艺部、中心教研组，交流备课、资源共享、取长补短；划归办主办《矿校时空》促进工作、交流经验给教师提供学习提高的平台。 5 单位 项目 目标要求 分值 伯 延 镇 义务教育 均衡 完善联盟校运行机制，覆盖校达到学校总数的60%，完成农村义务教育薄弱学校改造计划。开展“名师”、“骨干教师”到薄弱校“送课进校”活动，实施“一对一，结对子”整体提高教师素质。 10 学前教育 至少建有1所达到规范化标准的独立建制公办性质幼儿园。学前三年入园率达到90%以上；充实杨二庄小天使幼儿园“涂鸦墙”、室外活动场等设备，加快罗峪幼儿园和全镇幼小一体园建设，伯延、庄晏、杨二庄3所幼儿园共扩大幼儿招生30名以上。 5 教育科研及管理 开展1个省级重点、2个邯郸市级重点、1个邯郸市级一般性课题实验研究，取得阶段性研究成果；伯延小学继续深入推进“大成全小学语文教改实验”，实验年级增至5个，实验班增至10个。 10 创建新课堂 有效落实全面推进、科学推进、加快推进、评价推进各项要求，教师参与率达到90%以上。探索创建符合校本生情、具有自身特色的新课堂模式。 5 师资队伍 建 设 教师学历达标率达到100%，校长任职培训率达到100%；第二届“三名工程”评选，我镇入围2－－3名；市级骨干教师培养覆盖主要学科，人数达到10名。 10 成人和民办教育 乡镇成人学校达到“四室一基地”标准，逐步改善办学条件，完成农业产业化、从业人员、回乡中学生、劳动力转移等各项培训任务；完成“送教下乡”招生和教学辅导任务；民办学校无“三乱”现象，取缔非法办学，规范办学行为。 5 创新工作 伯延小学承办全市“小学科学实验现场观摩会”；在伯延小学下半年举办“大成全小学评文教改实验成果展示会”（镇级）和“双爱好素质教育成果展示会”（镇级）。 5 单位 项目 目标要求 分值 安 庄 乡 义务教育 均衡 完善联盟校运行机制，覆盖校达到学校总数的60%，完成农村义务教育薄弱学校改造计划。 选派25名优秀教师到外乡镇支教；学期初、中、末乡教育办到支教单位了解掌握支教教师工作情况。 10 学前教育 至少建有1所达到规范化标准的独立建制公办性质幼儿园。黄粟山、南安庄幼小一体园办园条件达到武安市级农村示范园水平。学前三年入园率达90％以上；开展两次幼儿教师培训，避免幼儿教育小学化倾向。 5 教育科研及管理 学区教研组每两周集中开展一次教研活动，年内发表论文15篇以上；教学评估获得优秀等次；申报市级教研课题10项以上；开展优质课评比（说、观、议）观摩活动18—22次。 各种教学工作有计划、有检查、有总结；中小学严格执行签到、请假制度；教育办、学校领导成员每周听、评课不少于3节；乡教育办有学期初、中、末三次督导；教师业务周周有检查，有记录；中小学每周有国旗下讲话；演示实验、分组实验开出率达100％；全乡教育工作实行逐月推进；全面落实三级课程计划，开全课程，开足课时；举办一次中小学田径运动会和中小学艺术节活动。 10 创建新课堂 有效落实全面推进