作文训练的有效性.pptVIP

* 潘颖媚 省实2010届高三(3)班班主任，英语高考平均分137.74，总分平均分673。 华南师范大学外语系英语教育专业。广州市第一届中学英语教师“灵格风英语口语培训班”第一名。在省实执教12年，担任5届高三英语教学。任省实第一届创新人才实验班英语教师，高考平均分714.73(标准分)。 05年广东省高考英语状元梁文璟的高三英语教师。 04年东山区课堂教学十佳英语教师比赛第一名；05年广州市“课堂教学十佳英语教师”比赛一等奖。09年为国家科研项目上示范课。11、12年应邀分别为国家级和省级骨干教师培训作讲座。 关于高中英语作文训练有效性 的一些思考和实践分享 广东实验中学 潘颖媚 2012年7月30日星期一 高中英语作文教学的困惑与难点 高中英语作文教学的普遍做法 如何搭建教学与产出的桥梁（建桥计划7步走） 谈谈语法教学与作文能力培养 高考作文训练第一课 作文训练所用到的资料分享 老师之间的分享与总结提升 内容提要 聊聊高中英语作文 教与学 的困惑和难点？ （小组讨论8分钟，然后请三位老师代表发言） 定期布置写作练习并进行认真批改，教学双方花了大量的时间和精力但收效甚微； 老师每次批改都划出学生的错误但总是不断看见错误重现； 卷面潦草脏乱，评改的老师心理承受着极大的考验； 学生审题粗心，写作内容文不对题； 学生所写的文章行文思路混乱，内容布局不合理； 学生面对话题作文无