写作测验的目的及注意事项.pptVIP

大綱 寫作測驗的目的及注意事項 題目的形式 評分的一致性 分數的採計 國民中學學生寫作測驗目的 測量國中學生基本寫作能力（與一般作文比賽的目的及對象不同） 95年寫作測驗統計圖 95年寫作測驗統計表 　語文表達能力 精確表達自己見聞、感受與思想的敘事、說明、議論的能力。 測驗依據 本測驗之編制，主要依據「國民中小學九年一貫課程綱要」第三階段寫作能力指標，並參酌部分第一階段、第二階段寫作能力指標。 寫作測驗評量能力 透過各類寫作類型，評量國中畢業學生表達見聞 與思想的能力，包含： 立意取材：能切合題旨，選擇合適素材，表現主題意念。 結構組織：能掌握寫作步驟，首尾連貫，組織完整篇章。 遣詞造句：能準確流暢的使用本國語文。 錯別字、格式及標點符號：能正確運用文字、格式及標點符號。 測驗時間及題型 測驗日期： 第一次測驗日期：96年5月26日～5月27日 第二次測驗日期：96年7月14日～7月15日 測驗時間：50分鐘 測驗題型： 引導式寫作方式，包含一道題目及說明 (引導語的內容)。 作答注意事項 用本國文字書寫（正體字）。 答案內不得透露私人身分，且不得於答案紙上註記任何符號及圖形。（不予計分） 務必使用黑色墨水的筆書寫，不得使用鉛筆。 於答案紙上作答，如需擬草稿，可使用題本中之空白頁。 直書 辨識困難版之一（因筆色太淡，以致辨識