常见的天气系统教学设计.docVIP

《常见的天气系统 2.过程与方法： 通过问题激发学生的求知欲、让学生主动参与学习；通过独立思考和相互合作，在教师的指导下发现问题、分析问题、解决问题。 3.情感态度欲价值观： 激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度； 通过阅读各类图形，培养学生理论联系实际的能力。 二、教学的重点和难点： 1、2、 四、教学过程： 【新课导入】 天气是时刻变化的，而天气又与人们的日常生活和生产关系十分密切，因此，全国各地的广播电台和电视台，每天都要播放多次天气预报。在每天的电视天气预报节目里，除城市天气预报外，还有天气形势预报。我们常可以听到主持人说“受冷锋天气系统影响，未来两天我国大部分地区出现降温、大风等天气”或”受高压系统影响，我国大部分地区出现‘秋高气爽’的好天气”等，像冷锋、高压系统、热带气旋等都是影响天气的天气系统。这节课我们就来了解一下这些常见的天气系统。“2.3 常见的天气系统” 2、冷锋、暖锋及其对天气的影响 〔教师讲解〕冷暖气团相遇时，由于锋面两侧的温度、湿度、气压、风等都有明显的差别，一般是冷气团在锋面下面，暖气团在锋面上面。且伴随着云、雨、大风等天气。 〔播放冷锋形成的动画〕观察动画，阅读教材示意图，讨论回答问题： 〔教师提问 1、? 什么是冷锋？他们是如何影响天气变化的？ 2、? 绘制冷锋符号，指出气团的移动方向及降水区域在什么方向？ 3、? 锋面天气状况