建立区域教研制度促进一日活动研究水平不断提高青岛市市南区教育研究指导中心王贞桂.pptVIP

青岛市市南区教育研究指导中心 王贞桂 以制度建设为保障 以专题研究为手段 以提升教师实践智慧为核心 一、建立以促进研究为坐标的教研机制 工作思路： 着力细化研究 注重群体参与 倡导自主发展 支持有效研究 工作目标： 保教工作和一 师幼关系民主 主题特色突出 活动自主有序 幼儿益智悦心 （一）园长亲历制 1、开展园长下水课活动 一、建立以促进研究为坐标的教研机制 （一）园长亲历制 1、开展园长下水课活动 2、开展业务园长指导青年展示活动 一、建立以促进研究为坐标的教研机制 （一）园长亲历制 1、开展园长下水课活动 2、开展园长指导青年教师一日活动研究展示活动 3、引领并参与园本教研活动 一、建立以促进研究为坐标的教研机制 （二）片级联动制 1、开展片级半日活动观摩展示 一、建立以促进研究为坐标的教研机制 （一）园长亲历制 （二）片级联动制 1、开展片级半日活动观摩展示 2、开展片级一日活动管理交流活动 一、建立以促进研究为坐标的教研机制 （三）常态推门制 一、建立以促进研究为坐标的教研机制 （二）片级联动制 （一）园长亲历制 （三）常态推门制 （四）跟踪回访制 （五）展示分享制 一、建立以促进研究为坐标的教研机制 （二）片级联动制 （一）园长亲历制