变态心理学复习.docVIP

概述 人群中存在心理正常的群体（无精神障碍）和有精神障碍的群体（心理异常群体） 精神障碍人群心理活动并不全是异常；正常与异常有相互转化的可能性，正常心里话活动和异常心理活动在人群中永远并存 精神病性：幻觉、妄想；显著的兴奋和活动活动过多；并非由于抑郁或焦虑引起的严重而持久的社会性退宿；显著的精神运动性迟滞（抑郁x）；紧张症性。 第一单元 对象 关于变态心理学（异常心理学）研究的对象，正确的描述是以心理与行为异常表现为对象（习题3）。 精神病学研究的侧重点是异常心理的诊断、治疗、转归和预后（习题4）。 第二单元 学科简史 1、公元前400年 古希腊医生希波克拉底（Hippocrates）提出天才的推论、体液学说：人的心理和性格差异与人的体液相关。 2、公元5世纪到16世纪：宗教神秘主义占绝对优势 3、公元17世纪以前 变态心理学只能融在精神病之中。 4、公元17世纪中叶 神经科学的发展 1861年法国医生布罗卡发现运动性失语区 帕斯德对身体疾病提出“细菌理论” （一）精神分析的理论解释 1、精神分析的创始人——弗洛伊德 解释异常心理现象的两个基本命题 A、心理过程主要是潜意识，意识心理过程则仅仅是整个心灵的分离的部分和动作； B、性的冲动都是神经症和精神病的重要起因。 性：个体为了求得愉悦对躯体部分进行操作活动（吸吮、抚摸） 2、依据上述两个命题，弗洛伊德有以下判断： （1）人类的生物本能，是心理活动的动力——冠名力比多(libido); （2）力比多在幼年期驱动人的性心理发展，自出生起到发展结束，有三个发展阶段：口欲期（1岁）、肛欲期（2-3岁）、生殖器期（4-5岁）。 （3）人的心理结构潜意识、 前意识、意识构成；人格则由本我、自我和超我构成。 （4）超我（superego）：社会化产物——社会规范、道德原则；自我（ego）：有意识行为——现实原则；本我（id）:生理本能，企图满足——快乐原则 （5）人具有防止焦虑的能力，称为“防御机制” 3、精神分析理论对心理异常现象的解释 （1）合理地度过“性心理”发展的每个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件； （二）行为主义的解释（咨询心理学） 巴甫洛夫用高级神经活动学说直接说明人的心理现象，这是行为主义心理学介入变态心理学的早期记载 巴甫洛夫认为，神经症和精神病原因是大脑兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突 （三）人本主义心理学的解释（马斯洛） 认为心理的异常就是由于“潜能”趋于完善的特征受到阻碍，是“自我”无法实现的结果。 马斯洛认为心理异常最基本的表现是“存在焦虑”，就是“存在——个体的自由、独立性”与“责任——维护赖以生存的群体（人类社会）”的冲突。 （四）中国人提出来的：李心天、郭念锋 第二节 心理正常与心理异常 正常心理活动的三大功能： 1、能保障人适应环境，健康地生存发展；（生物体） 2、能保障人正常地进行人际交往，在家庭、社会团体、机构中正常地肩负责任，使人类赖以生存地社会组织正常运行；（社会实体） 3、能使人正常地、认识客观世界地本质及其规律性（主客观世界统一） 第二单元 一、标准化的区分 医学标准（医生标准、疾病标准） 统计学标准（心理测量） 内省经验标准 社会适应标准。 二、心理学的区分原则 主观世界与客观世界的统一性原则； 自知力 现实检验能力 心理活动的内在协调性原则； 认知、情绪情感、意志行为协调一致 人格的相对稳定性原则。 人格的相对稳定性作为区分心理活动正常鱼异常的标准之一。 第三节 常见心理异常的症状 心理咨询师掌握心理异常症状，是为了鉴别精神障碍和非精神障碍。 对精神病患者的心理咨询和心理治疗是有条件的，这些条件主要包括：①必须是在经过系统临床治疗，病理性症状基本消失以后；②主要以社会功能的康复和预防为主；③必须密切配合精神科医生一起实施。 第一单元 认知障碍 常见异常心理的分类及症状 知/情/意分类 症状分类 认知障碍 感知障碍 感觉障碍 ①感觉过敏；②感觉减退（抑郁状态、木僵状态、意识障碍）；③内感性不适（即浑身难受-性质不明确，部位不具体） 知觉障碍 1、错觉（有恐怖性质）；2、幻觉：6种幻觉 幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触、内脏性幻觉 /真性假性幻觉/功能性幻觉;思维鸣响;心因性幻觉 感知综合障碍 ①视物变形症；②“非真实感”；③“窥镜症 思维障碍 思维形式障碍（躁狂症） 13种：思维奔逸/思维迟缓/思维贫乏/思维松弛或散漫/破裂性思维/不连贯/中断/插入/云集/倒错等 思维内容障碍 ①10种妄想；②强迫观念（强迫性思维）；③超价观念 注意/记忆与智能障碍 注意障碍 ①注意减弱；②注意狭窄 记忆障碍 ①记忆增强；②记忆减退；③遗忘（顺行/逆行/心因性）；④