长方体和正方体的表面积模板.docVIP

西宁市南川西路小学（五年级数学　　　）学科电子教案 教学内容 课本 P33～35 例 1、例 2。 课题 长方体和正方体的表面积 备课教师 李增泓 教材分析 教材加强了独立探索、动手操作，使学生更好地建立表面积的概念。让学生在展开后的图形中，分别用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”标明6个面。使学生把展开后每个面与展开前这个面的位置联系起来，更清楚地看出长方体相对的面的面积相等，每个面的长和宽与长方体的长、宽、高之间的关系。 表面积的计算： 例1：教学长方体和正方体表面积的计算方法 为了培养学生能够根据具体条件和要求，确定不同的面的面积怎样算，教材中没有总结长方体表面积的计算公式，体现解决问题策略的多样性和开放性。 例2：教学正方体表面积的计算方法 启发学生自己根据正方体的特征，想出计算方法。 教学目标 1．知识与技能 使学生理解并掌握长方体和正方体表面积的意义和计算方法。 2．过程与方法 通过学生的自主探索，理解并掌握长方体和正方体表面积的意义和计算方法，在这一过程中培养学生的发散思维和空间观念。 3．情感、态度与价值观 使学生形成初步的空间观念，体验所学知识与现实生活的联系，能运用所学知识解决生活中简单的问题，从中获得价值体验。 教学重点和难点 1.重点：长方体和正方体的表面积的计算方法。 2.难点：理解并应用多种方法求长方体和正方体的表面积