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以中华优秀传统文化培养教师专业伦理 文／上海市宝山区教师进修学院 何光辉 教师专业伦理是指教师在从事教育教学这一 过程，就是人摒弃 自己不合礼义的思想之过程。“克 专业工作时应该遵守的基本伦理规范和行为准则， 己复礼”要求人们正确处理道德实践过程 中碰到的 是教师完成教育使命的基本保障。但是，当前我 国 问题。通过 “克 己复礼”，教师才能形成适当的专业 不少教师专业伦理缺失已经成为一个现实的问题 。 伦理，才能如儒家主张的君子 “不贰过”，即不重犯 以 正因为如此，党和 国家一直强调要加强师德教育， 前犯过的错误，改过迁善才能 “身修而后家齐，家齐 培养教师专业伦理，推动教师专业发展，实施素质 而后国治，国治而后天下平”。我们可以参考中华优 教育。中华优秀传统文化中有许多值得借鉴的东 秀传统文化 中的 “慎独”精神，引导教师 “每 日三省 西，本文试图从 以下几个方面来谈～谈，以期抛砖 吾身”，终身修炼 自己的伦理品