以弄堂游戏传播传统民俗文化.pdfVIP

◎电子邮箱：Xiandaijiaoxue@l63．COm 增强学生的体质，磨炼学生的意志，培养其重义守信、 3．儿歌导学 扶弱济贫的民族精神，还可 以丰富学生校园文化生 在武术技能教学的初级阶段，教师主要采用讲 活，以武育德，弘扬民族精神。 解、演示、挂图、播放录像等直观手段进行教学，以此 1．多学科渗透 来激发学生学习的兴趣。由于低年级学生的学习时 在武术教学中，教师除了在学生掌握武术动作的 间持续不长，因而只有采用趣味性的教学方法，才能 基础上，根据小学生的学习特点采用不同的教学手段 让学生保持对武术的兴趣。我将古典文学作品中英 与组织形式，激发学生的练习兴趣之外，还可以在其 雄人物的形象编成儿歌，让学生在课余时问里吟诵。 他学科教学中渗透武术，使学生从多方面了解、学习 很快，“武松打虎～ 黄‘飞鸿救国”等英雄形象在学生 武术，进