辽宁省高等教育教学改革研究项目立项结题书.pdfVIP

附件 5 《辽宁省高等教育教学改革研究项目立项》结题书 建立多元毕业设计联合指导企业基地，培养快速适应企业工 项目名称 作需要的合格毕业生 研究起止时间 2007.1-2008.12 项目承担单位 辽宁石油化工大学 项目主持人联系 孙铁 辽宁石油化工大学 电话0413-6863389 电话 陈保东 辽宁石油化工大学 谢禹钧 辽宁石油化工大学 项目参与人及单位 黄玮 辽宁石油化工大学 侯立刚 辽宁石油化工大学 本项目改革研究完成结果和具体成果 1 聘请了有丰富企业生产经验的技术人员做毕业设计企业指导教师，和校内指导教师 一道进行针对性开题。 2 由于设计题目与就业去向紧密结合，该项教学改革充分调动了学生积极性，变“要 求做”为“我要做”。 3 题目真实又与今后工作密切联系，在毕业设计企业基地配合下，在企业指导教师的 指导下，经常可以深入企业基地调研和实践，大大提高了学生工程实践能力，增强了 其适应就业企业工作需要的能力，达到了快速适应就业企业需要的培养目的。 4 选派青年教师进入抚顺石化设计院和抚顺石油机械股份有限公司等设计院和企业 进行工程设计学习。通过对老师继续工程实际能力的培训，增加了老师指导的毕业设 计题目的工程实用性。 5 教改立项总结的教改成果在教育部高等学校机械学科过程装备与控制工程专业教 学指导分委员会主办的第十届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学改革与学 科建设成果校际交流会上交流。研究论文“建立多元毕业设计联合指导企业基地，培 养快速适应企业工作需要的合格毕业生”被选定发表在化学工业出版社公开出版发行 的“第十届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学改革与学科建设成果校际交流 会论文集”上（ISBN7-5025-8999-6 ）（2006.8 ），“强化校内外实习、实训基地建设， 提高学生工程实践能力”发表在全国首届过程装备与控制工程论坛文集上（ISBN 978-7-122-03662-9 ）（2008.10 ）。 1 本项目改革研究完成结果的总结（可加附页） 一、项目研究成果简介 1 建立多元毕业设计联合指导企业基地，遴选企业指导教师 毕业设计作为大学生在校学习的最后一个教学环节，是大学生在学完全部课程 以后，应用所学理论知识解决生产实际问题的一次综合型训练，是实现专业培养目 标的一个关键型教学环节。由于应届毕业生在第七学期结束时基本都签定了就业协 议，因此在第八学期的毕业设计中结合学生的就业情况在完成工程师基本训练的同 时有针对性的开展毕业设计是可行的，也是培养快速适应企业工作需要的合格毕业 生的最佳时期，同时也会极大的调动学生进行毕业设计的积极性。这种培养方式是 一种“准定单式培养”。 在我校的毕业生中，化学工程与工艺、过程装备与控制工程、油气储运工程等 主干和特色专业分配到中国石化和中国石油两大系统及相关行业学生占其总就业学 生的一半以上，就业面比较集中。因此，本项目通过中国石化和中国石油两大系统 为主建立多元毕业设计联合指导企业基地，在石油石化企业中选择有丰富企业生产 经验的技术人员做指导毕业设计企业指导教师，和校内指导教师一道结合企业对人 才的培养需要并充分考虑到完成工程师基本训练有针对性开题，完成工程师基本训 练。学生根据自己的特长并结合自己的毕业去向，选择适合的毕业设计题目。 针对我校学生就业主渠道的特点，采用多元化毕业设计模式，以抚顺石油机械 股份有限公司和中国石油第八建设工程公司为依托建立石化设备制造业和石化建筑 安装企业类的毕业设计联合指导企业基地，以中国石油抚顺石化分公司为依托建立 石化生产企业类的毕业设计联合指导企业基地，以抚顺石油化工研究院、抚顺石化 设计院和中国石油抚顺石化设备检测监理研究中心为依托建立石化工艺和石化设备 研究、设计类的毕业设计联