论日语专业学生词汇学习能力的培养_鲁畅.pdfVIP

2009 年 6 月 　 当代教师教育 　Jun. , 2009 　第 2 卷 第 2 期 　　 　Con temporary Teacher Education　 　　Vol. 2 　No. 2　 论日语专业学生词汇学习能力的培养 鲁 　畅 (沈阳师范大学 外国语学院 ,辽宁 沈阳 110034) 摘 　要 :词汇是人类交际的基石 。离开词汇 ,语言就失去了实际意义 。从外语教学方面来讲 , 词汇教学是整个教学的一个重要方面 ,而了解学生外语词汇掌握情况 ,则是对词汇教学的检查 ,也 是进行针对性教学的重要依据 。因而 , 日语专业教学大纲也把词汇量作为学好 日语的一项重要指 标提出来 。为此 ,笔者对沈阳师范大学 、东北师范大学 、上海交通大学的日语专业学生进行了一次 日语词汇学习能力的调查 ,从而为日语词汇教学研究改革提供实证性的依据 。 关键词 :外语学习; 日语词汇 ;学习能力 中图分类号 : G42 1　文献标识码 : A 　文章编号 : 1674 - 2087 (2009) 02 - 0052 - 05 收稿 日期 : 2009 - 04 - 02 ( ) 作者简介 :鲁畅 1964 - ,女 ,辽宁沈阳人 ,沈阳师范大学外国语学院副教授 ,硕士 ,主要从事 日语语言应用及 日本语教育研究 。 识能否符合 日语专业教学大纲对他们的要求 ? 我 一 、引言 们的日语词汇教学应该如何针对实际进行 ? 都需 任何一门语言都是由词汇和语法构成的。词 要我们认真去思考 。为此 ,笔者对沈阳师范大学 、 汇是语言的最小单位 ,就其功能而言 ,词汇是语言 东北师范大学 、上海交通大学的日语专业学生进行 的建筑材料 ;就其重要性而言 ,词汇是人类交际的 了一次日语词汇学习能力的调查 ,从而为 日语词汇 基石 。离开词汇 ,语言就失去了实际意义 。语言学 教学研究改革提供实证性的依据 。 ( ) 家维尔金 D. A. w ilj in s 认为 ,没有语法 ,很多东西 [ 1 ] 二 、研究目的 无法传递 ,但没有词汇 ,则任何东西都无法传递 。 由此可见 ,词汇在语言学中的重要性 。 随着我国对外开放的不断深入 , 日语专业学生 词汇学习的重要性得到了测试界的公认 。当 的就业状况发生了很大变化 , 日语能力 日益受到社 今进行的各种外语考试 ,都用相当的篇幅测试应试 会和用人单位的重视 。很多高校在教学方面进行 者的词汇知识 。从过去研究者统计分析的结果看 , 了一些改革和调整 ,对学生日语能力的培养进行了 词汇掌握多的学生在语言阅读 、写作 、口语等技能 一些探索和尝试 。许多高校的日语毕业生已经通 方面比词汇掌握少的学生表现要好 , 更进一步地 过了全国大学日语专业四、八级能力考试及国际日 说 ,他们的知识能力比较广泛 。同样 ,从外语教学 语能力测试一级考试 ,但他们的语言运用能力尤其 方面来讲 ,词汇教学是整个教学的一个重要方面 , 是语言表达能力仍然不尽人意 ,没有达到社会和用 而了解学生外语词汇掌握情况 ,则是对词汇教学的 人单位的要求 ,无法胜任相关的工作 。其中一个重 检查 ,也是进行针对性教学的重要依据 。因而 , 日 要的原因就是学生掌握并能活用的日语词汇知识 语专业教学大纲也把词汇量作为学好 日语的一项