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传统文化教育的重要性 内埠镇初级实验中学 2012年10月 传统文化教育在学校势在必行 传统文化教育在内埠镇中心校 1. 内埠镇中心校的历史背景 学校创建于1951年，办学历史悠久， 学校虽然地处偏远，但是校园内林木葱郁，干净整洁校风优良孩子的心，就像春天的泥土，播什么种就发什么芽，诵读圣贤经典，让他们耳濡目染，潜移默化陶冶情操，开阔胸襟，迈向 班别： 姓名： 小朋友：家人无时无刻都在关心着我们。想想我为家人做了多少？记得每天都要做哟！ 注：好（ √ ）一般（ ? ）差（ O ） 一、起床之后 不让父母着急□□□□□□□1、闹钟一响，我马上起床。（朝起早 父母呼 应勿缓）□□□□□□□2、我自己折被子。（置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽）□□□□□□□3、向长辈请早安。（晨则省 昏则定）□□□□□□□4、主动刷牙洗脸。（晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手）□□□□□□□5、自己穿好衣服。（冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切）□□□□□□□6、穿衣整洁大方即可，不挑名牌与奇装异服。 （衣贵洁 不贵华 上循分 下称家） 二、 力行学文□□□□□□□1、出门前向家人告别。（出必告 返必面）□□□□□□□2、路上见长辈或老师主动问好。（路遇长 急趋揖 长无言 退恭立）□□□□□□□3、在校与同学团结友爱。（兄道友 弟道恭 事诸兄 如事兄）□□□□□□□4、上课认真听讲，不懂就问或作笔记下课再请教老师。（读书法 有三到 心眼口 信皆要 心有疑 随札记 就人问 求确义）□□□□□□□5、老师所教内容，自己懂的如果其他同学请问要耐心讲解，别人会的而我不会，要虚心向他们请 教学习。（己有能 勿自私 人所能 勿轻訾）□□□□□□□6、说话要诚实谨慎，守信用。（凡出言 信为先 话说多 不如少 惟其是 勿佞巧）□□□□□□□7、不给同学起外号或说不文明语言。（奸巧语 秽污词 市井气 切戒之）□□□□□□□8、赞扬别人的优点，不评论宣扬别人的过错、缺点。（人有短 切莫揭 人有私 切莫说 道人善 即是善 扬人恶 即是恶 见人善 即思齐 见人恶 即内省）□□□□□□□9、与同学互相勉励进步，同学朋友有过错，找时机悄悄地提醒。（善相劝 德皆建 过不规 道两亏 扬善于公堂 规过于私室）□□□□□□□10、保护好自己的人身安全，与同学不打闹，不到危险的地方玩耍。 ? ?（身有伤 贻亲忧 斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问） 三、回到家 把快乐带给家人□□□□□□□1、一回到家，会跟家人问好。（出必告 返必面）□□□□□□□2、将鞋子摆好，不乱丢。（置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽）□□□□□□□3、把书包放在固定位置，不乱丢。（置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽）□□□□□□□4、家有保姆、工人，不当少爷、小姐，自己的事情自己做。（将加人 先问己 己不欲 即速已 待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽）□□□□□□□5、随自己能力，帮忙做家务。（亲所好 力为具） 四、做功课 不增加家人负担□□□□□□□1、不看电视，主动做功课，不用人催。（宽为限 紧用功 功夫到 滞塞通）□□□□□□□2、没有一边做，一边玩。（读书法 有三到 心眼口 信皆要）□□□□□□□3、书放正，人坐正，字写正。（墨磨偏 心不端 字不敬 心先病）□□□□□□□4、做完一件事，再做第二件事。（方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起）□□□□□□□5、做完功课，收拾好书籍文具。（列典籍 有定位 读看毕 还原处）□□□□□□□6、整理自己的房间，使房间整洁、卫生。（房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正）□□□□□□□7、选择益智、提升道德品质的课外书，不看打打杀杀、情情爱爱的各种污染心志的书和电视节目。 （非圣书 屏勿视 蔽聪明 怀心志） 五、爸爸妈妈下班回家后 让他们欢喜□□□□□□□1、拿拖鞋、倒茶水。（冬则温 夏则清 亲所好 力为具）□□□□□□□2、拿联络册给父母看，分享在校发生的事。（闻誉恐 闻过欣 惟德学 惟才艺 不如人 当自励）□□□□□□□3、父母打电话或处理事务时不打扰（人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰） 六、吃晚饭 全家和乐融融□□□□□□□1、帮忙拿碗筷、端菜。（亲所好 力为具）□□□□□□□2、请长辈先用餐，自己再开动。（或钦食 或坐走 长者先 幼者后）□□□□□□□3、不挑食、不多吃。（对饮食 勿拣择 食适可 勿过则）□□□□□□□4、夹菜给长辈。（亲所好 力为具 亲所