原电池的工作原理教学设计.docVIP

《原电池的工作原理》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能：（1）理解原电池的化学原理。 （2）掌握形成原电池的基本条件。 （3）能判断原电池的正、负极，正确书写电极反应式。 2、过程和方法：（1）培养学生观察能力、实验能力、语言表达能力。 （2）培养学生正向思维、逆向思维、发散思维能力。 3、情感态度与价值观：（1）培养学生的探究精神和以实验事实为依据的科学态度。 （2）培养学生的参与意识、合作能力。 （3）通过对原电池的学习，感受化学给人类带来的进步和文明。 【教学重点与难点】（1）重点：原电池的化学原理和构成原电池的条件。 （2）难点：原电池的原理。 【教学媒体】多媒体设备和课件 【教学方法】实验探究、讨论分析 【教学用品】锌片、铜片、铁钉、石墨、稀硫酸、硫酸铜溶液、酒精、烧杯、表面皿、导线、电流计等 【教学过程设计及教学意图】 教师活动 学生活动 设计意图 [演示引入]： 出示一张音乐卡片（首先请大 家欣赏一段音乐…… [思考]卡片为什么能产生这样优美的音乐，是谁给它提供了能量？ 去掉钮扣电池，再把音乐卡片 与Zn - Cu（H2SO4）的装置相接，音乐还会响起来吗？(介绍装置的组成) [提问]这个Zn-Cu（H2SO4）装置相 当于起到了什么作用？ 让学生聆听优美的音乐，同时进行观察、思考、回答。 导入新课，激发学生的兴趣和求知欲。 [问题思考]既然Zn