检测技术 教学课件 作者 卜云峰 主编 第一章 检测技术概论.ppt

主讲教师:李华 单位：电子与电气工程院 办公地点:13511 联系电话课程地位：专业限选课 学时：48（8） 考核方法 平时：期末=3：7 平时成绩构成：作业、考勤 平时成绩以90分起评； 作业：每缺交或迟交一次扣10分，每得到一次B档扣5分，C档以下扣10分；作业缺交或迟交达到总作业次数的三分之一取消考试资格； 考勤：缺勤扣15分/次，缺勤占考勤次数的30%取消考试资格； 实验过关制：每个实验都过关即为合格从而取得考试资格 作业每得到一个A+,加4分，实验得到一个“优”加5分，但总分不超过98分。 第一章 检测技术的基础知识 一.检测技术的含义、作用和地位 检测：对基本参数和物理量进行检查测 量，从而获得定量信息的过程。 检测技术：完成检测过程所采取的技术措施。 检测技术的主要内容：信息的获取、转换、显示、处理 传感器几乎渗透到所有的技术领域。如工业生产、宇宙开发、海洋探索、环境保护、资源利用、医学诊断、生物工程、文物保护等等广泛领域，并逐渐深入到人们的生活中。 在机器人的技术发展中，传感器采用与否及采用数量的多少是衡量机器人是否具有智能的标志，现代智能机器人因为采用了大量的、性能更好的、功能更强的、集成度更高的传感器，才使得其具有自我诊断、自我补偿、自我学习等能力，机器人通过传感器实现类似于人的知觉作用。传感器被称为机器人的“电五官”。 在航空、航天技术领域，仅阿波罗10号飞船就使用了数千个传感器对3295个测量参数进行监测。 常娥一号 常娥一号 在兵器领域中，使用了诸如机械式、压电、电容、电磁、光纤、红外、激光、生物、微波等等传感器，以实现对周围环境的监测与目标定位信息的收集，从而更好的解决了安全、可靠的防卫能力。 在民用工业生产中，传感器也起着至关重要的作用。如一座大型炼钢厂就需要2万多台传感器和检测仪表 大型的石油化工厂需要6千台传感器和检测仪表 一部现代化汽车需要90多只传感器 日常生活中的电冰箱、洗衣机、电饭煲、音像设备、电动自行车、空调器、照相机、电热水器、报警器等家用电器都安装了传感器； 在医学上，人体的体温、血压、心脑电波及肿瘤等的准确诊断与监控都需要借助各种传感器来完成。 二、检测技术的发展趋势 不断提高检测系统的测量精度、量程范围、延长使用寿命、提高可靠性； 集成化与综合化 多功能化与智能化 系统化育标准化 仪器虚拟化 网络化 提高测量精度 将量程切换到2V时，最小显示值为1μV 提高可靠性 应用新技术和新的物理效应，扩大检测领域 应用新技术和新的物理效应，扩大检测领域（续） 应用新技术和新的物理效应，扩大检测领域（续） 应用新技术和新的物理效应，扩大检测领域（续） 发展集成化、功能化的传感器 可拍照的手机 采用计算机技术，使检测技术智能化 采用计算机技术，使检测技术智能化（续） 单片机芯片 发展网络化传感器及检测系统 三、本课程的学习方法 要理论联系实际，举一反三，重视实验和实训，提高解决实际问题的能力。 第二节 检测系统的误差 一. 测量误差的基本概念 二. 测量误差的分类 三. 误差的处理 第二节 检测系统的误差 误差分类 一．绝对误差与相对误差 二．系统误差与随机误差 误差的处理方法 系统误差的消除方法 第三节 测量方法 一.测量的基本概念 测量：用实验方法，借助于一定的仪器或设备，将被测量与同性质的单位标准量进行比较，确定被测量对标准量的倍数，获得被测量的定量信息。 测量的四个步骤：比较、示差、平衡、读数。 测量的重要概念：转换 非电量测量结果只有转换才能更好的测出。 二.测量方法 按测量手续分类 1.直接测量：利用测量仪器，直接读取被测量的测量结果。 2.间接测量：已知被测量与其他几个量有 确定的函数关系，可以分别测出其他几个量,再利用函数关系求出被测量。 根据传感器是否与被测对象接触分类 1.接触式测量 2.非接触式测量 1.偏差式测量 2.零位式测量 3.微差式测量 第四节 检测系统的基本特性 一.静态特性（测量已经达到稳定状态时，检测装置或传感器呈现的特性