广东省惠州市惠东县港口中学八年级物理下册 6.4 探究滑动摩擦力的大小学案 （新版）粤教沪版.docVIP

6.4 探究滑动摩擦力的大小 一、情景引入 假如地球上没有摩擦力将会变成什么样子呢假如没有摩擦力我们就不能走路了因为既站不稳也无法行走比如在冰上步行由于冰滑走不多远就累得满头大汗如果没有摩擦力的话道路比冰还滑那时人们只有伏倒在地上才会觉得好受些假如没有摩擦力螺钉就不能旋紧钉在墙上的钉子就会自动松开而落下来家里的桌子椅子都要散开来并且会在地上滑过来滑过去根本无法使用.…… 实验或事例 猜想与假设 把手放在桌面上，轻压桌面，拖动； 手用力压桌面，再拖动 （2）用铅笔在纸上写字，再在玻璃上写字。 （3） （4） 2、制定计划与设计实验：影响滑动摩擦力大小的因素不止一个，应该采用怎样的方法来研究？在实验中如何控制这些变量？ 3、进行实验与收集证据 4、分析与论证：对实验现象和数据进行分析，得出实验结论。 滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大小有关。在压力一定的情况下，接触表面越_________，滑动摩擦力越______；在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越______。滑动摩擦力的大小跟两物体相接触的面积的大小__________，跟滑动的速度__________。 问题3——增大与减小摩擦的方法有哪些？ 根据所学知识总结出增大和减小摩擦的方法。 增大有益摩擦采用的方法 减小有害摩擦采用的方法 1、 1、 2、 2、 3、 2、讨论：生活生产中，哪些摩擦对我们是有益的？如何来增大这些摩擦？哪些摩擦对我们是有害的？如何来减小这些摩擦？ 三、典例分析 拔河中的物理 如果两队的人数相同，地面也大致是水平的，进行拔河比赛，是不是力气大的队就能获胜呢？乍一想，答案似乎是肯定的。可是再一想，却不是那么简单。设想一个小孩和一个大力士在拔河，小孩站在粗糙的地面上，却让大力士穿上旱冰鞋，大力士能获胜吗？再设想，如果小孩和大力士都穿普通的鞋站在相同的地面上，却让大力士的手上涂上油，谁又有可能获胜呢？ 从上面的例子可以看出，要想在拔河比赛中获胜，有两个比较关键的因素：一个是手与绳子之间的摩擦；另一个因素是脚与地面之间的摩擦力。因为只采用手抓紧了绳子，不让绳子从手中滑出来，真正的拔河的力就来自脚下。如果两队队员的体重大致相同，手握绳子的力及绳子的摩擦情况也相当时，谁向后仰的恰当，谁恰当地利用了粗糙的地面，谁就会有较大的机会获得胜利。 请回答： 要想在拔河比赛中获胜，力气大能获胜吗？主要取决于什么？ 请试着分析：甲、乙两队举行拔河比赛，甲拉绳子的力为F1，乙拉绳子的力为F2，结果甲胜F1比F2大吗？??????? 拔河取胜，除文中提出的建议外，请你给我们队友提一个合理的建议。 解答：（1）不能，取决于摩擦力。 （2）F1和F2是甲、乙两队通过绳子实现的相互作用力，拔河过程中始终是一对作用力和反作用力，它们在一条直线上、方向相反、大小相等考 A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同 B．在同一路面．无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样 C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小 D．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同 解析：滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大小有关。A描述的是接触表面的粗糙程度不同，摩擦力当然不同；B描述的是压力不同，摩擦力也不同；当鞋做匀速运动时，测力计的拉力就等于鞋受到的摩擦力的大小（等效法），当鞋不动或变速运动时，测力计的拉力就不等于鞋受到的摩擦力的大小（有关二力平衡的知识请同学们先阅读下章内容）。D说明了接触表面的粗糙程度以及压力的大小相同，所以摩擦力也相同。 答案：D 六、课堂测评 1、摩擦可根据它产生时，一物体在另一物体表面上的运动形式，分为_________摩擦和___________摩擦，削铅笔时，铅笔和卷笔刀之间的摩擦是_________摩擦；也可根据它与人类的利害关系分为_________摩擦和________摩擦，走路时，鞋底与路面间的摩擦是__________摩擦。 2、一个物体在另一个物体上_____________时产生的摩擦叫滑动摩擦，滑动摩擦力的方向是____________________________________________。 3、下列措施中，为了减小摩擦的是：（ ） A、双杠运动员比赛前手上涂抹“镁粉”。 B、木质地板时常需要打蜡。 C、鞋底上印有凹凸不平的花纹。 D、锯齿制成东倒西歪的。 4、为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，小华同学做了如图6-4-1所示的实验。 实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计拉力的作用下，做_______________运动。 比较图乙和图甲中弹簧测力计的示数可知：___