《课程和教学论》期末复习题.docVIP

期末复习提纲 一、解释概念 课程、课程内容、课程计划、隐性课程、学科课程、综合课程、校本课程、教育方针、课程目标、普遍性目标、行为性目标、教学模式、问题解决模式、自主探究教学模式、研究性教学模式、讲授法、读书指导法、发现学习、程序教学、计算机辅助教学、教学手段、教学组织形式、班级授课制、开放教学、教学评价、形成性评价、质性评价、表现性测验、教学设计、课堂教学管理 二、选择题 1．下列不属于潜在课程功能的是（ ）。 A． 激励功能 B． 情感愉悦功能 C． 个体素质发展功能 D．社会价值观的导向功能 2．“指向教育的总体方向，体现的是普遍的、总体的、终极的教育价值”，这是指（　 ）。 A．课程与教学目标 B．教育目标 C．教育目的 D．培养目标 3．教育目标具有层次结构；教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述；教育目标超越了学科内容。这三个典型特征是属于（ 　）。 A．布卢姆等人的“教育目标分类学”的特征 B．艾斯纳的表现性目标的特征 C．斯腾豪斯等人的生成性目标的特征 D．传统的普遍性目标的特征 4. 以下不属于一般教学目标编写的表达方式的是（ ）。 A.行为目标 B.发展目标 C.表现目标 D. 内部心理与外显行为相结合的目标 5