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- 2017-08-20 发布于安徽
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紧抓住“懂” “会”“熟”“巧”“活”几个字来把握课堂教学内容与环节,提高了课堂的教学效率.课堂上不能自行束缚手脚,也不要受课前准备内容的完全牵制,应该根据课堂上学生的状态来定. 重视学生的思想工作,思想通,到行动变,所有的数学老师基本等同于班主任,经常性的下班级找学生谈心,了解学生的动态,制定对策.尤其对成绩差的学生绝不挖苦讽刺,多表扬,多鼓励. 规定每个学生准备一个数学“错题本”和“题型本”,把自己平时做错的又重要的题目记载好,并标明错误的原因和正确解题的方法(最好有完整的分析过程)。 另外把自己平时见到的一些有价值的题型收入其中。平时或中考前多看看。 * * 下东中学校园广场 1.袁志学老师,数学教研组组长 2.李海腾老师 3.李娟老师 4.谷频萍老师 5.段中明老师 团结协作之队----- 李海腾 李娟 重视抓课堂四十五分钟的质量,他 最擅长调动学生的学数学的积极性. 注重培养学生研究和探索问题的能力 以及培养学生的发散思维能力。 注重细嚼慢咽,一个个问题来 解决, 做事 有条不紊. 袁志学 谷 频 萍 段 中 明 注重学生的课堂内外互助共进的 培养,在这方面她的效果很好 . 最大的特点是脚踩西瓜皮溜到哪里是哪里. 我们分新课与复习两个阶段,尽量
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