甘肃省庆阳市宁县第五中学八年级物理下册 9.2 液体的压强（第2课时）教学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

9.2 液体的压强 教学目标 知识与技能 1.学会应用液体压强公式进行分析计算. 2.. 认识压强的实际应用——连通器，了解生活和生产形形色色的连通器； 过程与方法 通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。 情感态度价值观 在观察实验过程中，培养学生的科学态度。 教材分析 重难点 会用公式 解决简单的问题 教学设想 教法 三主互位教学法 学法 小组合作探究法 教具 液体压强的演示装置、水槽、U形管压强计、水等 课堂设计 目标展示 1.学会应用液体压强公式进行分析计算. 2.. 认识压强的实际应用——连通器，了解生活和生产形形色色的连通器； 预习检测 计算液体压强的公式是________,其中液体密度的单位是_______,深度的单位是______,压强的单位是________. ②液体的压强只跟 和 有关，深度是指这一点到自由液面的垂直距离 ③液体压强跟所取 无关。4）该公式的使用范围 质疑探究 知识探究点二：液体压强大小的计算 某一液体(ρ)某一深度(h)处的压强(p)有多大?通过假想液体柱的办法，仿照固体压强的计算方法，写出来： （1）步骤：在横线上填入公式 ①水柱体积V＝ ②水柱质量m＝ ＝ρSh ③水柱重力G＝ ＝ρgSh 水柱对底面压力F= ④底面受到压强p= =ρgh （2）公式： ； （3）注意： ①单位ρ用 ，h用 ，p才是Pa， ②液体的压强只跟 和 有关，深度是指这一点到自由液面的垂直距离 ③液体压强跟所取 无关。 （4）该公式的使用范围 精讲点拨 阅读连通器部分 叫连通器，其特点是 。 举出三个生活中连通器的例子： 。 下图中，哪些是连通器？ 阅读“三峡船闸”，若船从上游驶往下游，说明在哪个阶 段，船闸的哪些部分会组成连通器。 当堂检测 1．瓶内装部分水后密封放置（图甲），水对瓶底的压强为P， 压力F；若将其倒放（图乙）水对瓶盖的压强为P/，压力F/，则 A．P＞P/ B．P＜P/ C．F＞F/ D．F=F 2.关于液体的压强下列说法中正确的是( ) A 液体的压强随体积增大而增大 B 液体的压强随质量增大而增大 C 液体的压强随深度增大而增大 D 液体的压强随密度增大而减小 3.潜水员潜到三峡库区20m深的水中,受到水的压强是________Pa.若他的身体表面积为2m2,则他受到水的压力是________N.(g=10N/kg) 4.塑料桶里装有20cm深的某种液体,液体对桶底的压强为1600Pa,则这种液体的密度是__________.(g=10N/kg) 5.一个圆柱形容器,重20N,底面积为2×10-2m2,放在水平桌面中央,在里面装入深10cm的水,求:(1)水对底面的压强(2)容器对桌面的压强. 6.一只装煤油的油罐中盛有4m深的煤油,在距底部0.5m处发现有一个面积为5cm2的小孔,求:(1)煤油对罐底的压强多大?(2)小孔处煤油的压强多大?(3)要想堵住这个孔,至少需要在小孔处施加多大的力? 六、作业布置 课后题3，4题 预习《大气压强 板 书 设 计 9.2 液体的压强 1、液体压强的计算公式：p=ρgh 使用该公式解题时，密度ρ的单位用kg/m3，压强p的单位用帕斯卡（Pa）。 2、连通器： ⑴定义：上端开口，下部相连通的容器。 ⑵原理：连通器里装一种液体，在液体不流动时，各容器的液面保持相平。 ⑶应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、等都是根据连通器的原理来工作的。 教学反思 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓