江西省临川市第一中学2014-2015学年七年级生物下学期期中试题 新人教版.docVIP

江西省临川市第一中学2014-2015学年七年级生物下学期期中试题 卷面满分：30分 考试时间：30分钟 注意：请同学们将正确答案填入第四页答题卷中，姓名、班级、考号填到第三页密封线内 一、选择题（共10题，每题2分，共20分） 1. 阳春四月，我校老校区弥漫着浓郁的柚子花香，柚子树花瓣呈乳白色，请问柚子树花瓣细胞中能量转换器有（ ） A． 叶绿体 B． 线粒体 C． 叶绿体和线粒体 D．叶绿体或线粒体 细胞质 2. 被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多，其原因是（ ） ①果实可以保护种子免受外界环境不利因素的影响 ②种子更大 ③有些果实表面有翅或毛，适于随风传播 ④有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种 A. ①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 3. 在肥沃的土壤中，种子萌发初期（如下图所示）所需要的有机物（ ） A．来自空气 B．来自土壤 C．来自种子 D．部分来自种子，部分来自土壤 4．在移栽植物时，根部往往要带上一坨土（下图是待移栽的植物），主要原因是（ ） A．减少水分散失? ?B．避免破坏根毛　 C．减少营养流失 ?D．让植物容易适应环境 5. 人的粪尿、牧畜的粪尿、厨余垃圾（剩菜剩饭）和厩肥、绿肥、堆肥和沤肥都可以作为农家肥。农家肥的种类繁多而且来源广、数量大，便于就地取材，就地使用，成本也比较低，有机肥料一个重要的特点是所含营养物质比较全面。菜农在种菜时施农家肥料的主要目的是为蔬菜的生长提供（ ） A．有机物 B．水 C．无机盐 D．只提供氮、磷、钾 6. 根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，原因是（ ） A．分生区细胞能分裂和分化 B．伸长区细胞能伸长生长 C．根冠细胞特别耐磨 D．根能够长出根毛 7. 下列关于植株生长的叙述，正确的是（ ） A．植株生长就是指细胞数量的增多 B．植株所有的芽将来都发育成枝条 C．只要水肥充足，植物体就能旺盛生长 D．芽和根尖都具有分生组织，能不断生长 8．几位同学在讨论“果实和种子的形成”时作了如下记录，其中不正确的是（　 ） 　 A． 含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子 　 B． 果皮和种子分别是子房壁和胚珠发育成的 　 C． 果实和种子中可食用的部分都是由受精卵发育成的 　 D． 子房中含多个胚珠的花能发育成含多个种子的果实 9．过年期间，家人团聚在一起看着电视、嗑着瓜子、喝着茶水、说说笑笑，气氛祥和温馨。小旭在嗑瓜子的发现，葵花籽瓜子仁外面有一层薄薄的膜包着，而西瓜子的瓜子仁外面没有。据此信息判断，我们剥去的葵花籽的瓜子壳是由葵花的什么结构发育而来（ ） A．子房壁 B．珠被 C．胚珠 D．受精卵 10. 下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ） A. 海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上 B. 墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活] C. 银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果 D. 蕨类植物往往生长在森林和山野的阴湿处，形态优美的蕨类植物可以盆栽用于观赏，故家庭栽培这些盆栽蕨类时应放在室内并多浇水 二、综合题：（共2小题，每空1分，共10分） 11.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：（5分） 装置 种子所处的环境 实验结果 甲 干燥的棉花，置于25℃的橱柜里 种子不萌发 乙 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜里 种子萌发 丙 潮湿的棉花，置于4℃的冰箱冷藏室里 种子不萌发 丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜里 种子不萌发 （1）本实验中，乙装置在实验中起 作用。 （2）实验甲和乙形成对照实验，其中变量是 。 （3）实验设计中，甲和丙不能形成一组对照实验，为什么？ 。 （4）丁种子不能萌发是因为缺少 。 （5）如果要测定玉米种子的发芽率，不能将整袋种子都用上。我们可以采取 方法来测定玉米种子发芽率。 12.请阅读下面资料，结合下图运用所学生物知识，回答下列问题: （5分） 人类都是由受精卵发育而来，在受孕之后的最初几天，组成胚胎的都是未成熟的细胞。这些细胞每一个都可以发育为成熟有机体中所