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- 2017-08-20 发布于山西
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* * * * * 32.飞船上的特殊乘客 执教者：杨英丽 特殊 比较 差异 遨游 淘汰 辐射 筛选 浩瀚 例如 美味佳肴 我会读： 活动一：初识“飞船上的特殊乘客” 问题：课文主要讲了什么内容？ 活动步骤：1.用自己喜欢的方式读课文，并用简洁的话 概括课文内容。 2.小组内交流。 3.代表交流分享。 活动二：走近“飞船上的特殊乘客” 问题：从太空归来的种子有哪些优点？为什么会有 这些优点？ 活动步骤：1.默读2——3自然段，勾画相关句子， 并在旁边做相关批注。 2.小组内交流。 3.代表交流分享。 活动三： 问题：经过太空旅行的种子有哪些用途？ 活动步骤：1.小组合作读4——5自然段，说说经过 太空旅行的种子有哪些用途。 2.小组内交流。 3.代表交流分享。 问题：读了课文后你有什么感受？ * *
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