兴趣培养和教师积极引导与教学设计,教学艺术是分不.pptVIP

* * 一：说教材 1，课堂教学的指导思想： （1）有趣味有吸引力的东西使识记的可能性增加一倍半。兴趣是教学的潜力所在。兴趣的培养与教师的积极引导和教学设计，教学艺术是分不开的。根据英语学科交际性比较强的特点和本地区学生的实际情况，采用灵活多样的教学手段和教学方法，创设丰富多彩的教学情景，激发他们的学习兴趣。 （2）同时在教学过程中，以学生的全面和谐发展为指导思想，注重学生的情感世界，营造良好的英语学习的氛围。在倾听和欣赏中施教，培养学生自信，自尊，自立，自强。 2，本课在教材中的地位和作用 Lesson68课是本单元的第四课，是复习课。它是对本单元的总结，起到承上启下的作用。本课语法点----定语从句在整个英语教学中有者至关重要的作用。在无形当中帮助学生分析句子成分，句法结构。本课设有听说读写各项活动，旨在加深对定语从句的理解和运用，提高学生综合运用语言的能力。 3说教学目标 （1）知识目标 复习巩固定语从句的用法 学习掌握单词conversation robbery description victim escape （2）能力目标 培养学生运用所学语言描述人物外貌特征。 （3）过程与方法 通过学生完成老师布置的预习作业，让学生进行自主性学习，探究是学习。 通过话剧表演，让学生去感受语言，体验生活，增强学生的表演和语言表达的能力。 听力教学和口语教学相辅相成，注重双语教