利用化学方程式的简单计算教学案.docVIP

《利用化学方程式的简单计算》教学案 教学目标： 知识与技能：1、学会利用化学方程式的简单计算，正确掌握计算的格式和步骤。 2、在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。 过程与方法：通过对化学方程式中物质间质量比，初步理解反应物和生成物之间的质和量 的关系。培养学生按照化学特点去进行思维的良好习惯和熟练的计算技能。 情感态度与价值观：认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。培养学生严谨求实、勇 于创新和实践的学习态度和科学精神 。 教学重点：根据化学方程式计算的格式和步骤。 教学难点：1、物质间量的关系； 2、根据化学方程式计算的的格式和步骤。 教学模式：“问题—探究”模式 学习过程： 创设情境 引出新知 新知探索：“神舟六号”用长征系列火箭发射升空时，若火箭燃料是液氢，助燃剂是液氧，当火箭升空时会发生什么反应？ 1、请同学们写出反应的化学方程式。 说出化学方程式的意义？ 火箭升空时至少要携带100kg的液氢，充分燃烧才能获得足够的能量。假如你是长征系列号的火箭的推进器设计者，你会在火箭助燃剂仓中填充多少千克的液氧来满足这些液氢的完全燃烧？ 完成下面的填空： 2H2 + O2 ═══ 2H2O 质量比 4 : 32 : 36 若 4g ( )g ( )g ( )g 18g 100g ( )g 深化新知：1、总结化学方程式计算的书写步骤： 辨析改错：实验室要用4.8g氧气做实验，若这些氧气用高锰酸钾为原料制取，需要多少克高锰酸钾？ 解：制取4.8g氧气需要分解xg高锰酸钾。 更正： KMnO4══K2MnO4+MnO2+O2 158 32 xg 4.8 = x=79 答：需要79g高锰酸钾。 巩固提高：把6.1克干燥纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物放在试管里加热，到氯酸钾完全分解为止。冷却后，称得剩余物质的质量为4.5克。问： 制取的氧气是多少克？ 剩余固体是什么？ （3）原混合物中氯酸钾的百分含量是多少？（结果保留一位小数） 检 测 题 1、实验室常用锌和硫酸（H2SO4）反应制取氢气，同时生成硫酸锌（ZnSO4）,若用13g锌与足量稀硫酸反应可制得氢气多少克？ 2、实验室用高锰酸钾加热制取氧气，现要制取64g氧气，需要高锰酸钾多少克？ 3、为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度（杂质不参加反应），取16g该样品加热，完全反应后，得到1.6g氧气，求样品中高锰酸钾的质量分数。 点燃