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有理数的混合运算74844.doc
有理数的混合运算
教学目标 能正确熟练的进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算
清晰的了解运算顺序
培养学生的运算能力 教学重点
有理数混合运算的顺序 教学难点
有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算的关系
教
学
内
容
问题1、有理数的混合运算
方法一： （）x 18 1.35 x （—2）+ 3.85 x (—2）
方法二： （）x 18 1.35 x （—2）+ 3.85 x (—2）
法则：先算乘方，再算乘除，最后算加减；如果有括号，先算括号里面的。
同级运算，按照从左到右的顺序进行。
如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，最后算大括号里的。
当堂检测 ：
8 + （—3） x (—2） 100 （—2）—（—2）（—）
（—4）（—）x （—3） （—）（—）—4 x（—） 我
相
信
我
能
行 计算
36 x （） 16
12.7 （—）x 0 （—）x （—8+）
（）13（） （）0.5（）（）
—2—（—2）+（—3） x（—
选择
计算—2 x 3—（—2 x 3）（ ）
A 0 B —18 C —54 D 18
当n为正整数时，计算（—1）+（—1）的结果是（ )
A 1 B 2 C 0 D —1
如果m表示有理数，那么m+1, , m，，中肯定为正数的有（ ）
A 1个 B 2个 C 3个 D 4个
若a 0，b 0，且，则（ a + b )的值是（ ）
A 正数 B 负数 C 非负数 D 无法判定
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