论邓小平共同富裕思想的丰富内涵和重要意义.pdfVIP

第24卷 第5期 忻 州 师 范 学 院 学 报 Vo1．24 No．5 2008年 10月 JOURNAL OF XINZHOU TEACHERS UNIVERSITY 0ct．2008 论邓小平共同富裕思想的 丰富内涵和重要意义 耿庆彪 (中共淮安市委党校，江苏 淮安 223001) 摘 要：邓小平同志在长期的领导实践中，非常关注共同富裕问题，并有着真知灼见：阐释 了共同富裕的本质属性，明确 了实现共 同富裕的根本手段，指出了实现共同富裕的快捷路径。 研究、学习邓小平共同富裕思想，有利于走出对社会主义认识的误区，有利于进一步解放和发 展生产力，有利于解决 目前我国发展失衡和收入差距拉的大问题。 关键词：邓小平 ；共同富裕 ；内涵；意义 中图分类号：A49 文献标识码 ：A 文章编号：1671—1491(2008)05—0ll9—04 共同富裕 自古以来一直是仁人志士不懈追求 的社会 目 义的本质内容和根本 目的的高度，体现了生产力和生产关系 标。作为我国改革开放总设计师的邓小平同志，在长期的领 的统一。“富裕”反映了社会成员对物质财富的 占有程度， 导实践中，非常关注也孜孜以求国人的共同富裕问题 ，并有 是社会生产力发展水平的集中体现；“共同”则反映了社会 着真知灼见。研究、学习邓小平同志的共同富裕思想，具有 成员对物质财富的占有方式，是社会生产关系性质的集中体 重要的现实意义和深远的历史意义。 现。贫穷不是社会主义，两极分化也不是社会主义。邓小平 1 邓小平共同富裕思想的丰富内涵 同志的相关论述，从根本上端正了传统意义上人们对社会主 邓小平共同富裕思想是在根植于我国处在并将长期处 义的理解，把过去用单纯的生产关系标准来衡量社会主义制 在社会主义初级阶段的前提下，在科学 回答 “什么是社会主 度转变为用生产力和生产关系相统一的标准来衡量。 义，怎样建设社会主义”的过程中，在吸收和借鉴各国历史 其次，共同富裕不是同等富裕和同步富裕。邓小平同志 经验的基础上提出的。它深刻体现了生产力和生产关系、经 认为，共同富裕不是同等富裕，不是平均主义，而是以消除贫 济基础和上层建筑的统一，是一个多层次的、动态的、科学的 穷的前提下和过程中始终存在事实上的收入差距为特征。 理论体系，包含着极其丰富而深刻的内涵。 这种差距以不产生两极分化为原则，是老百姓都能够认同和 1．1 阐释 了共 同富裕 的本质属性 接受的。邓小平同志指出，由于每个人的能力、水平不同、对 首先，共同富裕是社会主义的本质内容和根本 目的。早 社会贡献不同、社会角色也有差异 ，从而要求社会所有成员 在 1985年 ，邓小平同志就指出，社会主义的目的就是要全国 同等富裕是不现实的。只有承认按劳分配原则和我国各地 人民共同富裕起来 ，而不是两极分化。他认为，“一个公有制 区间的发展与收入的不平衡现状 ，充分显示社会主义的优越 占主体，一个共同富裕，这是我们所必须坚持的社会主义的 性，才能对大多数人产生强烈的吸引力和鼓舞作用，并带动 根本原则。”l】：1113；“社会主义不是少数人富起来、大多数人 越来越多的人富裕起来。邓小平同志还认为，共同富裕也不 穷，不是那个样子。社会主义最大的优越性就是共同富裕， 是同步富裕，必须允许和鼓励一部分人、一部分地区先富起 这是体现社会主义本质的一个东西” …；“社会主义与资 来，先富带后富，最终实现共同富裕。早在 1978年 l2月，邓 本主义不 同的特点就是共 同富裕，不搞两极分化。” 小平同志就