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阅读写作 英语报刊阅读在初中英语教学中的运用 ■曾永华　（浙江省杭州市萧山区新湾初级中学　311228） 【摘　要】　初中英语阅读教学是英语阅读教学中的一个重要的部分，培养和提高学生的阅读理解能力是阅读教学的主要目的。而本文主要阐述 的内容是英语报刊阅读引入英语阅读教学的必要性、实施方法和实效性等。在英语阅读教学中积极运用英语报刊阅读，将有利于提高初中英语阅读 教学的质量，提高学生运用语言的交际能力。 【关键词】　报刊阅读；英语教学；词汇教学；阅读技巧 【中图分类号】G63 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2013）4-0262-02 一、问题的提出 glutinous rice和hot pot等。教师还可以培养学生在具体的语境中体会、理解 在初中英语阅读教学中，阅读教学已经占主导地位。但当前阅读课 和掌握单词科学研究表明，只有那些经过理解和反复强化过的材料，才不 教学中存在以下问题：虽然使用了新教材，但仍承袭旧教材的教学模式， 易遗忘。因此，教师可引导学生结合具体的句子或语句学习单词，掌握其 在阅读课上只是让学生听一听录音，译一译中文，讲一讲语言点，做一 具体词义、用法和内涵。教师在组织学生进行报刊阅读时，还要有意识地 做练习，对一对答案，所关注的只是学生是否能在考试中取得较高的分 引导学生利用各种方式巩固、扩展和记忆所学单词和词组，例如逻辑记忆 数，而学生对这样的教学方式根本不感兴趣，因而整个教学过程显得单 法、形象记忆法，谐音法、同义记忆法、反义记忆法等。使课堂词汇教学 调、乏味和程式化。《全日制义务教育中学英语课程标准》（实验稿）目 在英文报刊阅读的实际应用过程中，意义得以深化。 标要求能读懂供 7 ～ 9 年级学生阅读的简单读物和报刊、杂志，克服生 4、适时介绍西方文化背景知识，培养跨文化意识 词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。除教材外， 阅读过程中，学生仅具备一定的词汇量和阅读技巧还不够，有时学 课外阅读量应累计达到 15 万词以上。但由于学生使用英语环境面狭小， 生的文化背景知识匮乏也是制约学生对文章整体理解的重要因素。因此， 利用频率低、资源缺乏、课外补充阅读少且难以控制等诸多原因，学生 注意在报刊阅读中进行文化背景的导入是非常必要的。例如狗在汉语中 的阅读能力远没有得到大幅度提高。本人认为引进报刊是解决此问题的 是一种卑微的动物。汉语中与狗有关的习语大都含有贬义：狐朋狗友、 好办法。英语报刊作为一种价廉物美、内容丰富的教育资源，如能将其 狗急跳墙、狼心狗肺等，而在西方英语国家，狗被认为是人类最忠诚的 富有时代气息的真实性材料与教材主题巧妙地结合起来，将有利于学生 朋友。在英语习语中，常以狗的形象来比喻人的行为。如当在报刊上出 优化英语学习方式，从而激发学生学习英语的兴趣、丰富学生的课堂习 现：You are a lucky dog（你是一个幸运儿），Every dog has his day（凡人 得，以实现英语阅读教学的最优化。 皆有得意日），Old dog will not learn new tricks（老人学不了新东西）等等 二、引入英语报刊阅读教学的现实必要性 句子时，如果对于东西方的文化习俗差异不了解就可能会影响学生对整 新的《英语课程标准》要求教师积极地和有创造性地探索有效的教 篇文章的理解。我就趁这个机会给学生介绍了东西方文化中在不同的动 学方法，以适应现代社会发展对英语课程的要求。近年来中考英语试卷 物、数字、等诸多方面理解上存在的差异。开阔了学生的知识面，增强 对考生的阅读理解能力的要求又有了较大幅度的提高，它侧重文章领悟 了他们的文化意识。 能力的考查，强调多学科知识的贯通。新课程标准和中考考试方向都共 四、英语报刊杂志引入英语阅读课堂教学的优势 同地反映了一个声音，那就是：英语阅读教学已经由传统的知识型方法 目前，可供中学生使用的英语报刊越来越