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市场营销课程设置对中国的启示 　　摘要：经济改革的不断深入和国内企业融入全球经济步伐的加快使得MBA教育变得越来越重要，以几所相关的美国大学为例来研究美国的MBA市场营销教育，并结合中国的MBA教育的现状，可以对中国MBA市场营销教育提出一些详细的建议。 　　关键词：MBA；营销课程；课程设置 　　中国MBA教育在经历了近20年的发展后，已经进入繁荣时期。市场营销是MBA课程中最具专业特色的课程之一，同时也被普遍认为是最难进行教学的课程之一与其他如人力资源、财务管理等MBA课程不同，营销是一门十分贴近现实生活的课程。有营销工作背景的MBA学生比例很高，而即使是没有营销工作背景的学生，往往也对市场营销多多少少有所了解，有所学习，有所思考，不轻易赞同别人甚至老师的见解。而与此同时，由于中国市场营销教学起步较晚，理论和教学方法也相对落后，所以，对于国外着名商学院的教学经验和方法的借鉴也显得尤为珍贵和重要。 　　一、美国MBA营销教学 MBA教育对中国的启示（一）课程科目的设置从课程安排上来说，由于当前国内的MBA课程是参照美国商业大学协会(AACSB)的课程设置标准建立起来并由美国商业大学协会负责提供严格的评议过程，各个院校之间市场营销课程体系高度趋同，不能凸显特色。[6]并且MBA教育的课程安排仍然比较传统，除去国家规定的必修课程之外，选修课程大多集中在战略、渠道、品牌、市场调查上，虽然许多课程的设置已经凸显出与当前时代环境的联系性，但是绝大多数课程的设置依然延续传统的设置，从选修课程的内容上看，依然是传统的营销学科的背MBA教育院校，这点尤为突出。此外，北美商学院还非常注重新课程的开发，特别是对于当前环境下日新月异的国际和社会环境，中国的国内环境也日新月异，这样的前提下，对营销的要求也更高，课程如果仍然延续传统的设置，不注重新课程的开发，将会出现理论与实际严重脱节的现象，使当前本来就已经存在诸多矛盾的课程设置产生更多的问题。 MBA学员的需求也在不断的增大，势必带来新的数量增长点，与此同时，也对MBA的教育质量提出了更高的要求。中国MBA的市场营销管理课程是一种舶来品，要对其进行改造,既要保留国外成功的教学特色，又要针对目前国内MBA生源的特点,因材施教，只有符合了中国市场需要，中国MBA的营销教育才能取得成功。