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火灾调查中儿童作证研究 ·61· 火灾调查中儿童作证研究 邓亮1．段晶2 (1．中国人民武装警察部队学院，河北廊坊065000；2．云南消防总队，云南昆明650000) 摘要：本文从梳理儿童作证的历史发展与现状入手，结合儿童作证的特点，提出在火灾 调查中收集儿童证言的具体方法和措施．以及在收集过程中需要注意的问题。 关键词：火灾调查；儿童；作证 儿童作证的可能性进一步被排除在外。然而，更多的 1 引言 学者指出：“以排除可能是唯一了解案件事实的证人 儿童证人是一个充满争议的问题。一方面人们 作为补救无能的陪审团的方法，看来是愚蠢的、简单 认为儿童天真无邪、童言无忌．在很多时候涉案的儿 粗暴的”。因此，现在虽然在各国法律规定中仍未尽 童经历了火灾发生、发展的全过程．甚至是火灾信息 一致，但从世界范围来看，一般地对儿童的证人资格 最直接的接受者，他们的所见所闻成为查明火灾事 很少有限制。例如1999年英国《青少年审判和刑事证 实的关键；另一方面。由于儿童正处于生理、心理的 据法》第35条规定：“在刑事诉讼的每个阶段，所有人 生长发育期。心理不成熟，理解和表达能力较差，社 (不管其年龄)都有资格作证”，从而肯定了儿童作证 会经验匮乏，情绪不稳定，致使其容易受到干扰、诱 的能力。在《美国联邦证据规则》中规定，“年龄的大 导和暗示，从而降低其证言的可靠性和准确度。心 小和意志是否受到损害本身并不影响其证人的资 理学研究表明．特定年龄段的儿童不能很好地区分 格。只要法官认为儿童具有观察、记忆和谈话能力并 想象与现实。但这与“说谎”是有区别的，随着经验的 理解宣誓作证的性质和后果。意志受损害的人具有 增加以及分析综合能力的提高，他们会逐渐把想象 感知、记忆、表达能力并理解其说真话的义务，就可 的东西与真实的东西区别开来。可见．一概排除儿 以充当证人。”IEI本学者也认为，四五岁的儿童也有 童作证显然不妥。而所有问题的关键在于如何通过 证人能力．只是要慎重地判断此证言的证明力而已。 把握、研究儿童作证的特点。选取恰当的取证方法与 在我国台湾。对儿童作为证人也并无硬性限制年龄， 手段，以获取可靠的，值得信赖的儿童证言。 凡能理会宣誓之意义．知晓陈述真实之责任者，均可 以为证人。并且也有六七岁的儿童作证人的先例。 2 儿童作证的历史发展及现状 在我国。儿童作为一个特殊的群体，现行法律并 在早期的普通法中，由于社会人格的不平等，以 未完全明确限制其作证的资格。例如，《最高人民法 及法官对陪审团评估儿童证言的能力缺乏信任，因 院关于民事诉讼证据的若干规定》第53条规定：“不 此规定“举凡有色人种、当事人亲属、破产人、利害关 能正确表达意志的人。不能作为证人。待证事实与其 系人、犯罪人、精神障碍人、儿童、无宗教信仰人，均 年龄、智力状况或者精神健康状况相适应的无民事 排除其为证人”，以此限制儿童作证的资格。此外， 行为能力人和限制民事行为能力人，都可以作为证 普通法普遍规定证人作证应当进行宣誓。如果儿童 人”；《刑事诉讼法》第48条规定：“生理上、精神上有 无法理解宣誓的意义和后果，就没有资格作证。使得 缺陷或者年幼，不能辨别是非、不能正确表达的人，