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培训规划与体系管理 内容提要 培训需求分析： 核心素质模型的设计和建立 公司对人员的素质要求是什么 差距评估： 现状如何，哪里要提高 示例：核心领导力的360评估 培训的组织实施： 如何提高、培养 示例：管理学院的建立与运作 培训的后续跟踪、第三层次评估与知识管理 培养的效果如何 示例： 高效率人士七个习惯的后续 持续改进奥运会 第一天上午 核心素质模型的作用： 核心素质的定义 对公司的作用 与招聘、培训、绩效、薪酬的关系 核心素质模型的设计和建立： 以核心素质推动企业绩效 核心素质模型设计的原则 核心素质模型的设计流程： 确定核心素质 明确含义 具体行为描述 级别确定 范例 第一天下午 差距评估： 现状如何，哪里要提高 与核心素质要求对应 评估的多种方法 360度评估在外企的成功实践： 全球经理发展项目 接班人培养计划 销售人员培养项目 360度评估的实际运作： 动员 调查开始 中间跟踪 出报告、提供发展建议 报告解读 第二天上午 个人发展计划的制定： 以评估为依据 综合发展方式 与经理讨论，审批 外企个人发展计划表格 公司培训计划的制定： 汇总个人发展计划，开展相应的人才培养项目 预算的制定 管理学院的建立： 在培养经理人员方面存在的普遍问题 世界500强的解决之道 从最佳实践中总结出的管理学院关键成功因素 公司高层 经理本人 公司机制 前期准备： 取得高层的支持 管理学院目标的确定 组织结构的搭配 学员选取的标准 培养周期 第二天下午 培养方式： 培训课程 自学课程 性格分析：了解自我 导师机制 个人发展计划 读书计划 实际应用 跟踪进展 培训的后续跟踪、第三层次评估与知识管理： 培训效果的四层次评估 效果评估的难点与对策 “高效率人士的七个习惯”后续： 七个习惯应用过程中遇到的问题 外企的解决之道 实际运作： 与公司的管理实践、工具和方法相结合 与七个习惯一一对应的工具 实际应用效果的跟踪 知识管理：应用心得的分享与传播 对公司的收益 持续改进奥运会 课程对象： 人力资源部经理、培训专员、业务部门经理 课程长度： 2天 授课方式： 讲解、小组讨论、案例分析、经验分享、点评 人数： 最多不超过24人 *