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数学模拟考试试卷讲评
杨店子高中 常艳艳
一、教学目标：
1、通过反馈测试评价的结果，让学生分析错题，找出错因，解决学习中存在的问题，完善认知结构深化常见题型的答题技巧。 引导学看待考试分数，以良好的心态面对考试开阔解题思路，优选解题方法，提高学生分析问题、解决问题的能力。 教学重点1、查漏补缺，发现不足2、进一步加强各类题型的解题方法指导教学难点1、2、提高数学综合素质。 、反馈突破措施
统计各题的解答情况，特别是试卷中的典型错误分析出错原因；
在错因分析、错题纠错、规范表述、反思提高、方法总结等环节上学生积极参与，相互讨论学习.与直线所围成图形的面积为（ ）
A. B. C. 1 D. 2
(12)给出定义：若（其中m为整数），则m叫做离实数x最近的整数记作{x}，即.在此基础上给出下列关于函数的四个命题：
①函数定义域是R，值域是；
②函数的图像关于直线对称；
③函数是周期函数，最小正周期是1；
④函数在上是增函数．
则其中真命题是) 已知实数x、y满足则目标函数的最小值是上随机取一个数x，的值介于0到之间的概率为( ).
A. B. C. D. w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
小结：这类题目的要求是：准确把握有关知识，灵活运用基础知识来解题
2、恒成立求参数的范围问题
在这些题目中我们还是可以发现这样一些命题规律：函数解析式由简单变复杂，由一上来就能分参化最值洛必达到经过很好的转化才能更快更准确的求解，变为构造小区间验证分类讨论的思想.
（5）若对任意实数，不等式成立，则实 数的取值范围为 B.
C. D.
(20) （本小题满分12分）（理）已知函数．（为常数,）
（）若是函数的一个极值点，求的值；（）求证：当时，在上是增函数；
（）若对任意的，不等式求实数的取值围．恒成立，，求的取值范围。.w.w.k.s.5.u.c.o.m w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
三、课堂小结
1. 回顾本节课主要内容。
2.复习时要注重反思，不断总结，提炼方法
四、作业
五、课后反思：
本节课是试卷讲评课，通过本节课总结如下：要重视学生的学习过程，注意培养学生良好的学习习惯继续加强基础知识教学，调动学生学习主动性和积极性，注意知识点的讲解透彻，在 立足于教材、把握教材的基础上挖掘教材
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