高三年级语文个人教学计划.docVIP

汨罗市第四中学高三年级语文科 2012年上学期教学工作计划 　　　 一、基本情况 我任教高三年级　　　　班，共　　人。学生进入高三后，学习压力大，学习负担中，学生将学习的兴趣大多放到高考复习当中去了。为了搞好最后一学期的教育教学，制定本教学计划。观察我们的学生，发现学生存在以下几方面的情况： 1.部分学生仍然没有构建完整的知识体系。 2.相当的学生语文基础知识掌握不牢固。 3.见不多，识不广，导致文学鉴赏、拓展以及写作创新没有依托。 4.语文答题时规范意识不强。 5.学生普遍轻视语文，自觉性不强。 6.学生字迹潦草，需要加强训练。 二、目的要求 通过一学期的教学，所教学生期末考试成绩达到：合格率　　　％，优秀率　　％，位居全市第　　名。 1．强化学生的语文意识，优化语文学习习惯，全面提高语文学习成绩。 2．突出语文学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的语文学习观，以语文成绩的大幅度提高来促进学生综合素质的整体推进。 3．强化教改意识，提高语文课堂教学的艺术性和实效性。 4．培养学生对语文的浓厚兴趣，激发他们对母语的热爱。 三、主要措施 1．备课 ①深入备课，充分发挥自己的优势，精心进行集体备课，深入研究高考动向和考纲，保证备课质量。 ②根据学情实施有效教学，不断探究课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。 ③认真设计专题训练，针对学生弱点突出强化训练。 2．授课 落实基础，注重能力，强化语文意识，挖掘语文心智，培养学生学习语文的良好习惯，面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。 3．辅导 ①鼓励学生质疑问难。 ②专题辅导讲究梯度和系列性。 4．作业与考试 　坚决贯彻学校对高三提出的作业要求，通过练习加强、落实、提高书面表达能力，对学生作文争取做到精批细改，并尽可能地对学生进行面批。做好考试的命题、审题、阅卷、分析，考后总结与思想疏导工作，力求让学生“考一次，长一智”。 四、进度安排 专题 课时 周次 负责人 备注 古文整体阅读 ３ 第一周 2.12-2.18 丰 第一次作文训练 ２ 古文整体阅读 ３ 第二周 2.19-2.25 丰 第二次作文训练 ２ 现代文阅读 ３ 第三周 2.26-03.03 黄、丰 第三次作文训练 ２ 现代文阅读 ３ 第四周 03.04-03.10 彭、何 第二次模拟测试 （03.07-03.08） 现代文阅读 ３ 第五周 03.11-03.17 何 第四次作文训练 ２ 选作题(一) 经典阅读 ３ 第六周 03.18-03.24 黄 第五次作文训练 ２ 选作题(一) 经典阅读 ３ 第七周 03.25-03.31 彭、丰 第六次作文训练 ２ 选作题（二） 新闻评论 ３ 第八周 04.01-04.07 彭、丰 第三次模拟测试 （04.07-04.08） 第二轮复习 二轮复习专题（一） 语言运用基础知识 ３ 第九周 04.08-04.14 黄、丰 第七次作文训练 ２ 二轮复习专题（二） 语言运用基础知识 ３ 第十周 04.15-04.21 黄、丰 第八次作文训练 ２ 二轮复习专题（三） 应用文阅读 ３ 第十一周 04.22-04.28 彭、丰 第九次作文训练 ２ 五一放假 第十二周 04.29-05.05 彭、丰 二轮复习专题（四） 应用文阅读 ３ 二轮复习专题（五） 诗歌阅读 ３ 第十三周 05.06-05.12 彭、丰 第四次模拟测试 （05.07-05.08） 二轮复习专题（六） 诗歌阅读 ３ 第十四周 05.13-05.19 黄、丰 第十次作文训练 ２ 二轮复习专题（七） 文言文阅读 ３ 第十五周 05.20-05.26 彭、丰 第十一次作文训练 ２ 二轮复习专题（八） 文言文阅读 ３ 第十六周 05.27-06.02 黄、丰 第十二次作文训练 ２ 学生自由复习迎考 第十七周