高三地理一轮复习教学案 地理环境的差异性.docVIP

第一节 地理环境的差异性 【学习目标】 掌握理想大陆自然带分布规律，熟识全球自然带的分布。 理解地理环境分异分异规律，学会判断并能举例说明 【课前预习】 1． 自然带的概念 陆地上不同的地区由于所处的 和 互不相同，水热组合不同，形成不同的代表性的 和 ，并在地球上呈带状的分布，构成自然带。 2．陆地环境的地域分异规律 分异规律 形成基础 影响因素 更替方向 备注 由赤道到两极的地域分异 （经、纬）度方向的更替 、 纬度较明显 从沿海向内陆的地域分异 （经、纬）度方向的更替 纬度较明显 山地垂直地域分异 海拔高度 方向 与向高纬的水平带谱相似 3． 在右图中填出对应的自然带 4．垂直分异规律与 分异规律较相似，山地所在纬度越 ，海拔越 ，垂直带谱数目越多，垂直带谱越明显。 读课本P61珠穆朗玛峰地区的垂直自然带示意图，回答下列各题。 珠峰南坡的自然带比北坡多，为什么？ 珠峰南坡的雪线比北坡的低，为什么？ 垂直自然带的基带是由什么因素决定的？ 一般情况下，如何根据垂直自然带的带谱判断山体所处的南北半球？ 5.举例说明影响非地带性分异规律的因素有哪些及对应的典型地区？ 【考点对练】】】二、综合题 11．读澳大利亚大陆自然带分布简图，回答下列问题： （1）写出图中字母代表的自然带名称： A B C D E F （2）A自然带对应的气候类型是 ，该气候类型的成因是 。 （3）自然带A——D——E的变化体现了 的地域分异规律，其影响的主导因素是 __ ；自然带A——B的变化体现了 的地域分异规律，其影响的主导因素是 ____ 。 12．读“某大洲沿5°S地形剖面图”，其中横坐标为经度(单位为度)，纵坐标为海拔(单位为米)。回答下列问题。 （1）A、B两地纬度相当，自然带却明显 不同的原因是_______________________， A处是_________________(自然带类型)。 （2）A处自然带在世界其他地区还有分布，如___________________(列举一个地区)，B地气候的成因是______________________________。 厉庄高中2013届高三 地理一轮复习教学案 2 点滴积累，终有进步！