高考复习中要注重借“题”发挥——谈谈直线与圆锥曲线的位置关系复习课.pdfVIP

维普资讯 — 数学教学 2006年第8期 高考复习中要注重借 题“发挥 一 谈谈直线与圆锥曲线的位置关系复习课 710014陕西省西安市第十中学 张 锐 作为高三复习课，教师应该精心设计教学， 4没有公共点，求k的取值范围 (全 日制普通高 尽量使知识系统化、方法大众化、题型模型化、 中教科书(必修)第二册(上)》复习参考题y＼A组 答题规范化、思维策略化． 第13题)． 从课本中的一个简单习题开始变式设计，一 解：将直线Y= 一1与双曲线方程z 一 题多用、一题多变，由浅入深、体现梯度、形成 y2=4，化简整理得 系统，使不同程度的学生都有所发展，重在思维 f1一 1X2+2k 一5：0……………f木1 训练· (1)若 =士1，则1一k2=0，此时(木)为一 在知识应用的过程中，让学生体会试题编制 次方程且有解， 说明直线与双曲线有且只有一个 的大致方法，体会到高考题源于课本，高于课本， 公共点， 不合题意． 消除对高考试题中神秘感和畏难情绪，使学生形 (2)若 ≠士1则1一k2≠0，(木)为关于 ， 成有效的复习策 · ． ． ． ． ． 。 。 的二次方程，要使直线与双曲线没有公共点，只 学好数学一定要解决问题，但要看怎样去解 、 ‘ 题，解题必须科学．本文以一条直线与圆锥曲线 需△=4(5—4k)0，解得 一 或 的位置关系问题为例，重点谈谈高三数学复习课 一 V5 中如何做到以静制动、举一反三的问题． 问题 若直线Y=kx-1与双曲线 2Y = 因此，k的取值范围是k一 或k ． · ． ． 点B下滑的距离是5一 ． 又 ’．’OC =4， (2)如图12，过点C 分别作C 上y轴， ．’．CC =1， CⅣ ．1．轴，垂足分别为M、Ⅳ． ．’．CC +CC =2+1=3， ’ ． ’ZBCA = CN =9O。， ．．‘顶点C在从滑动开始到结束的整个过程 ． ·． ZBCM ：ZNCA． 中，移动的路程是3． 又．．． ．1．轴，C，N ．1．轴， 分析与说明：本题利用了动态的展现形式，考 · ZCMB：ZCNA：90~． 察了学生有关三角形部分的各种基础知识和建 ． ． · ABCM~AACN． 模思想、运动变化思想、分类讨论思想、函数思 ． ． ． CM CB 4 想、数形结合思想的掌握情况并考察了学生实 一 cⅣ c ‘ 验操作、观察猜想、分析综合、归纳总结、类比 设c(m，)，则 =吾，．。