网络综合布线课程设计.docVIP

信息与电气工程学院 课程设计说明书 （2011/2012学年第一学期） 课程名称 ： 网络综合布线课程设计 题 目 ： 三教图形化信息管理系统实现 专业班级 ： 电子信息09-1 学生姓名 ： 王旭 学 号 ： 090072121 指导教师 ： 马小进 设计周数 ： 2周 设计成绩 ： 2013年03月28日 目录 课程设计的目的…………………………………………………………… 2 课程设计主题与要求…………………………………………………… 2 2.1、课程设计的内容与主要任务…………………………………………… 2 2.2、课程设计的技术要求…………………………………………………… 2 3、第三教学楼网络信息管理系统的具体设计过程 ……………………… 3 3.1、系统设计的具体步骤…………………………………………………… 3 3.2、系统材料清单…………………………………………………………… 3 3.3、系统设计的流程图……………………………………………………… 4 3.4、系统拓扑结构图………………………………………………………… 5 3.5、系统基本结构示意图…………………………………………………… 5 4、VisualNet软件介绍………………………………………………………… 7 4.1、使用VisualNet软件的设计过程……………………………………… 7 4.2、VisualNet软件的特点……………………………………………………………… 8 4.3、VisualNet的主要功能模块……………………………………………… 9 5、系统设计需求量计算…………………………………………………… 9 5.1、信息模块的需求量计算方法…………………………………………… 9 5.2、RJ45插头数量计算方法……………………………………………… 9 5.3、电缆长度的计算方法…………………………………………………… 9 5.4、设备间面积的计算方法………………………………………………… 10 6、课程设计总结……………………………………………………………… 11 7、参考文献…………………………………………………………………… 11 8、课程设计评语……………………………………………………………… 12 1、课程设计的目的 课程设计是工科学生必不可少的一个综合性实践环节是课程学习后的一个综合性实践环节，是对课程理论和课程实验的综合和补充。它主要培养学生综合运用已学过的理论和技能去分析和解决实际问题的能力，对加深课程理论的理解和应用具有重要意义。一项综合布线工程的设计任务研究确定实施方案对弱电系统与综合布线的原则、特点、施工组织方法等基本知识的理解了解解决实际问题的一般过程，培养学生综合运用基础理论知识和专业知识去解决实际工程设计问题的能力。 3.4、系统拓扑结构图 图1、系统拓扑结构图 3.5、系统基本结构示意图 图2、系统基本结构示意图 图3、三教1楼 图4、三教2楼 图5、三教3楼 图6、三教4楼 图7、三教5楼 4、VisualNet软件介绍 VisualNet软件采用了目前较为流行的图形化资源管理设计平台为基础，使用它来搭建一套图形化的机房设备与线路资源管理系统。 4.1、使用VisualNet软件的设计过程 (1)、做好规划 首先，要确定好管理的区域与范围，譬如：需要管理的机房分布在哪些区域、有哪些基站，每个机房在哪个层楼，在哪个房间，有多少机柜，每个机柜有多少设备，等等。 其次，要确定管理哪些设备对象。常见的管理对象有：交换机、路由器、光端机、ODF、DDF配线架、服务器、PC机、UPS、KVM、光纤跳线、电缆等等。根据需要，您还可以把电源柜、蓄电池、空调、监控器等一起规划到机房中进行集中管理。 (2)、制作模板 VisualNet的一个重要特征是：系统把设备、线路当作对象来处理，每类对象既具有共性，又具有各自的属性特征。并且都采用模块化的拖拉式设计方式。因此，在我们做好系统规划以后，接下来的一项重要工作就是定义自己的模板库。 (3)、进行图纸设计 模板库制作完成后，接下来就是制图了。设计的时候，我们只需按由总到分，由粗到细的方式一步步进行细化设计，把实际的设备连接图画出来就可以了。先把区域地图、楼层平面