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第13章 思考与练习
一、单项选择题
1.经济周期的四个阶段依次是( )。
A.繁荣、衰退、萧条、复苏 B.繁荣、萧条、衰退、复苏
C.复苏、萧条、衰退、繁荣 D.萧条、衰退、复苏、繁荣
2.中周期的每一个周期为( )。
A.5-6年 B.8-10年 C.25年左右 D.50年左右
3.50-60年一次的经济周期称为( )。
A 基钦周期 B.朱格拉周期 C.康德拉季耶夫周期 D.库兹涅茨周期
4.乘数原理和加速原理的联系在于( )。
A.前者说明投资的变化对国民收入的影响;后者说明国民收入变化对投资的影响
B.两者都说明投资是怎样产生的
C.前者解释了经济如何走向繁荣;后者说明经济怎样陷入萧条
D.前者解释了经济如何陷入萧条;后者说明经济怎样走向繁荣
5.已知资本一产量比的值是4,储蓄率20%,按照哈罗德增长模型,要使储蓄全部转化为投资,经济增长率应该是( )。
A.4% B.5% C.6% D.10%
6.假如要把产量的增长率从5%提高到7%,在资本一产量比等于4时,根据哈罗德增长模型,储蓄率应达到( )。
A.28% B.30% C.32% D.20%
7.若想把产量的增长率从5%提高到7%,在储蓄率为28%的情况下,按哈罗德增长模型,资本—产量比应为( )。
A.2 B.3 C.4 D.5
8.资本与劳动在生产上是可以相互替代的,这是( )的假设条件。
A.哈罗德增长模型 B.新古典增长模型
C.哈罗德增长模型和新古典增长模型共同 D.新剑桥增长模型
二、问题与应用
1.乘数—加速原理是怎样解释经济周期波动的?
答:乘数-加速原理相互作用理论:是把投资水平和国民收入变化率联系起来解释国民收入周期波动的一种理论,是最具影响的内生经济周期理论。乘数原理说明了投资变动对国民收入变动的影响,投资变动给国民收入带来的影响,要比投资变动更大,这种变动往往是投资的变动的倍数。乘数原理说明了,由于经济各部门之间存在着紧密的联系,某一个部门的一笔投资不仅会使本部门的产出增加,而且还会对其他部门产生连锁反应,引起这些部门投资与产出的增加。而加速原理要说明国民收入变动对投资变动的影响,国民收入的变动能够引起数倍投资的变动。 经济学家认为,经济体中之所以会发生周期性波动的根源正是在于乘数原理和加速原理的相互作用,乘数与加速原理相互作用引起经济周期的具体过程是:投资增加因为乘数效应引起产量的更大增加,产量的更大增加又引起投资的更大增加,这样,经济就会出现繁荣。然而,产量达到一定水平后由于社会需求与资源的限制无法再增加,这时就会由于加速原理的作用使投资减少,投资的减少又会由于乘数的作用使产量继续减少,这两者的共同作用又会使经济进入萧条。萧条持续一定时期后由于产量回升又使投资增加、产量再增加,从而经济进入另一次繁荣。正是由于乘数与加速原理的共同作用,经济中就形成了由繁荣到萧条,又由萧条到繁荣的周期性运动过程。 乘数-加速原理表明国内生产总值的变化会通过加速数对投资产生加速作用,而投资的变化又会通过投资乘数使国内生产总值成倍变化,加速数和投资乘数的这种交织作用便导致国内生产总值周而复始的上下波动。?库兹涅茨给经济增长所下的定义有什么含义?
答:经济增长是指在一个较长时期内一国国民生产总值不断增加的现象。经济学家一般把经济增长规定为产量的增加,通常用国民收入量和人均国民收人量来度量经济增长。
库兹涅茨认为经济增长的因素主要是知识存量的增加、劳动生产率的提高和结构方面的变化。
(1)知识存量的增长。库兹涅茨认为,随着社会的发展和进步,人类社会迅速鞥家乐技术知识和社会知识的存量,当这种存量被利用的时候,它就成为现代经济搞比率的总量增长和迅速的结构变化的源泉。但知识本身不是直接生产力,由知识转化为现实的生产力,要经过科学发现、发明、革新、改良等一系列中间环节。而在一些中介因素作用下,经过一系列知识的转化过程,知识最终变为现实的生产力。
(2)劳动生产率的提高。库兹涅茨认为,现代经济增长的特征是人均产值的高增长率。为了弄清什么是导致人均产值高增长率的主要因素,库兹涅茨对劳动投入和资本投入对经济增长的贡献进行了长期分析。他得出的结论是,以人均产值高增长率为特征的现代经济增长的主要原因是劳动生产率的提高。
(3)结构方面的变化。库兹涅茨认为,发达的资本主义国家在他们增长的历史过程中,经济结构转变迅速。从部门来看,先是从农业活动转向于肺农业活动,后又从工业活动转移到服务性行业。从生产单位的平均规模看,是从家庭企业或独资企业发展到全国性、甚至跨国性的大公司。从劳动力在农业和非农业生产部门的分配来
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