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用DIS观察电容器的充放电过程并测电容器的电容 埭溪中学 孙广铭 摘 要：本文就电容器的充放电过程的观察及电容器的电容测量进行了探究，分析了人教版“用传感器观察电容器的充电和放电”实验的特点；另提出两种运用DIS数字化信息系统实验室研究电容器充放电时传感器量程、放电电阻和电容器电容的选择方法，通过实验数据与图象完成了对电容器的充放电过程的观察和电容器的电容的测量，测量误差可控制在1%以内。 关键词：DIS 电流传感器 电压传感器、电容器、充放电、电容 0.引言 人教版普通高中课程标准实验教科书物理选修3-1模块第一章静电场第8节《电容器的电容》节末有《做一做》实验“用传感器观察电容器的充电和放电”，由于浙江省第一轮新课改对程标准实验教科书物理《做一做》并没有在《浙江省普通高中新课程实验物理学科教学指导意见》中作为要求，因此老师们在平时课堂教学中并没有对这一类实验引起重视。经过一轮新课改，用传感器和计算机做物理实验已提到基本要求上来了，2009版《浙江省普通高中新课程实验物理学科教学指导意见》对“用传感器观察电容器的充电和放电”实验提到了基本要求。本文介绍了用不同传感器观察电容器的充放电过程对电容电阻的选择要求，并测出了电容器的电容。 1.人教版“用传感器观察电容器的充电和放电”实验传感器和电容电阻的选择 教科书中采用的是教育部教学仪器研究所北京科明园技术有限公司的HPCI-1教学实验数据采集系统，电路图如图1，实验装置如图2。 根据教科书实验装置，该电流传感器量程为10mA(笔者曾在2006年北京培训时用过),RLC 实验板的放电电阻可根据电源电压约8V和放电最大电流2.4mA（ 可从图3 I-t放电图象得 到）可算出,根据图3 I-t放电图象，可得RC放电时间常数τ约为1.5s (对应的时间为1.5s)，由此可算出电容C约为470μF（，接近该电容值标称系列为470μF），并非教科书中所说的几十微法。 2.用郎威DIS电流传感器观察电容器的充放电过程并测电容器的电容 2.1根据电源电压和电流传感器量程选择放电电阻 朗威DISLabV6.0数字化信息系统实验室电流传感器有多量程的，分别为20mA、200mA、2A三个量程，实验时需改变电源电压，以测定不同电压下电容器储存的电荷量与电容器电压比值为一常数即电容器的电容。一般电压可从4V到12V，为保证电容器的最大放电电流不小于电流传感器量程的20%（以保证电流测量精度），电流传感器量程选20mA，可确定放电电阻R为1kΩ(),12V电压时的最大电流为12mA,电阻最大功率为0.144W，可用实验室的电阻箱，也可用普通0.25W以上定值电阻。 早期配置的朗威DISLabV6.0电流传感器是单量程1A的，按上述方法计算得放电电阻阻值为20Ω,12V电压时的最大电流为0.6A,电阻最大功率为7.2W，可选用RX10W20Ω电阻。 要作电容器的Q-U图象，还必须测量电容器的充电电压，可用朗威DISLabV6.0电压传感器并在电容器两端测量。 2.2根据放电电阻选择电容器的电容 传感器以一定的采样频率进行采样的，朗威DISLabV6.0电流传感器的最高采样频率为1kHz，但在此采样频率下测量小于量程10%的信号时，波动较大，如图4和图5分别为采样频率为1kHz和50Hz时用20mA量程测量恒定2mA时的波形图。提高测量精度，传感器采样频率应选50Hz比较合适。 要使电容器的充放电I-t图象光滑，采样点需足够多，也就是RC电路的时间常数τ要大，根据实验比较，RC电路的时间常数τ取不小于1s较为合适，另一方面，时间常数较大，整个充放电过程持续的时间较长，便于学生观察（一般充放电时间大于5τ，充放电基本结束，但时间常数τ不能太大，否则实验时间过长）。 根据上述时间常数和放电电阻即可算出电容器的电容： 用20mA量程的电容,可选25V1000μF电解电容。 用1A量程的电容,可选16V470000μF电解电容,这么大的电容器价格比较贵，也比较难买。另外由于电容大，按图1接线电源直接给电容器充电，充电电流很大，将会造成电源过载，同时也会损坏电容器，此时必须按图6接线，电容器充电和放电时都经过电阻R。 3.用郎威DIS电压传感器观察电容器的充放电过程并测电容器的电容 当实验器材中既没有多量程电流传感器，又没有大电容的电容器，怎样去观察电容器的充放电过程和测电容器的电容？这时可以采用郎威DISLabV6.0电压传感器观察电容器的充放电过程并测电容器的电容。下面以25V220μF电容器为例详细介绍操作过程。 3.1 根据RC时间常数和电容确定放电电阻 放电电阻，可用实验室电阻箱。 3.2 电压传感器量程的选择 电容器充放电的电源电压可选4V、6V、8V、10V、12V等电压，多量程电压传感器选用