实验结果的表达.pptVIP

统计图表 实验结果是论文的中心内容，反映论文的水平和价值。实验结果必须如实、具体、准确地叙述，数据要准确无误，并进行适当的统计学处理。 第1节 表格的表达技术（部分）第2节 图的表达技术（部分）第3节 数字的表达技术第4节 量和单位的正确使用 第1节 表格的表达技术一、表格的设计原则与要求二、三线表的规范表达三、表格设计常见的错误 表2 肱动脉超声检查结果比较 【问题】 表2是否符合制表要求？ 存在哪些方面问题？ 请列出正确的统计表 表2 川崎病急性期、恢复期与正常组肱动脉超声检查结果比较（ ） 第2节 图的表达技术一、图的设计原则与要求二、常用统计图的制作方法三、统计图设计常见的错误 统计图的设计原则 ①根据资料性质和分析目的选择合适统计图。 ②除圆图外，一般用直角坐标系的第一象限表示图域（制图空间），或者用长方形框架表示。 ③所绘制的图形应准确、美观，给人以清晰的印象。 直条图(bar chart) 圆图(pie chart) 普通线图(line chart) 适用资料：连续性资料 直方图(histogram) 适用资料：连续变量的频数分布 散点图(scatter diagram) 适用资料：双变量资料 第3节 数字的表达技术一、数字的分类二、常用数值的正确表达三、常用符号及数理公式的表达 数字的分类 （1）阿拉伯数字：0～9 科学计数法 期刊的年卷期页码 中文习惯用法 （2）中文数字： 构成定型的词、词组、惯用语 古典医籍中版、卷、页、年 星期几 约数、名词前的数字 （3）罗马数字： 表示方法：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ 使用范围：表示等级 数值的正确表达 （1）整数与小数 字体：Times New Roman 分节：19 390 509 高位表达：用千、万、十万，科学计数 数字与单位：阿拉伯数字，空半个字符 （2）分数的表示 竖式、不约分：14/20、a/b/c 负指数：ab-1c-1 （3）起止、范围的表示 起止：用“～”，如20～25 范围：3%～5%、3×103～5×103 参考文献起止页码：336-38，336-38 （4）数值的增加或减少 增加了…，增加到… 降低了…，降低到… （5）指数、对数的表达 符号的正确表达 （1）运算符号：＋、－、×、÷、／ （2）关系符号：＝、≠、＞、＜、≥、≤ （3）统计符号： 数理公式的正确表达 第4节 量和单位的正确的表达一、国际单位制与国际单位制单位二、中华人民共和国法定计量单位三、常用量及量的正确表达 一、国际单位制与国际单位制单位 SI单位 （1）SI基本单位：7个 长度、质量、时间、电流、热力学温、物质的量、发光强度。 SI单位 （2）SI导出单位： 辅助形式：4+17（国际计量大会） 组合形式：形式较多 二、我国法定计量单位 三、常用量及量值的表达 表19-15（《卫生统计学》P289） 统计图使用中常见错误 内容重复 内容过简 内容繁杂 项目不全 规范性差 资料性质与图不符 布局失调 采用公式编辑器插入，拷贝。 国际单位制 （SI）单位 SI单位 SI单位的倍数或分数 SI基本单位 SI导出单位 * * 统计图表 【例】人口受教育程度是反映人口文化素质的重要标志。第五次人口普查资料显示，1990～2000年的10年间，我国人口文化素质有了明显的提高。与1990年第四次人口普查相比，某省每10万人中拥有各种受教育程度的人数有极大变化，具有大学（指大专及以上）受教育程度的为3898人，占受教育者的4.52％；具有高中（含中专）受教育程度的为12595人，占受教育者的14.61％；具有初中受教育程度的为34311人，占受教育者的39.79％；具有小学受教育程度的为35416人，占受教育者的41.08％。 表1 2000年某省10万人口中拥有不同学历的人数 100.00 86220 合计 4.52 14.61 39.79 41.08 3898 12595 34311 35416 大学 高中 初中 小学 构成比（%） 人数 受教育程度 ?