心世界-三级心理咨询师考试全面内容介绍.doc

一、心理咨询师考试性质 心理咨询师国家职业资格鉴定全国统一考试是一种标准参照性认证考试。为科学、公平、准确、规范地鉴定考生是否具备心理咨询师职业必须的理论素质和 操作技能能力。 根据《心理咨询师国家职业标准（试行）》（简称《标准》）和《关于开展国家职业资格心理咨询师职业全国统一鉴定试点工作的通知》（简称《通知》），以及《心理咨询师国家职业资格培训教程》（简称《教程》）内容的规定。心理咨询员考核认证内容包括理论知识和操作技能两部分。理论知识考试采取综合 性书面考试方式；操作技能部分采取面试考核与综合考试相结合的方式。理论知识部分和操作技能部分均采取全国统一命题的方式进行。面试不合格者不得参加综合考试。 （一）评价标准 1、理论知识考试的评价标准： 考生能达到及格或及格以上水平，以鉴定考生是否具备心理咨询师职业必须的心理学基本理论素质。 2、操作技能考试的评价标准：考生能达到及格或及格以上水平，以鉴定考生是否具备心理咨询师职业必须的心理诊断、心理测验、心理咨询技能。 3、面试考试的评价标准： 考生能达到及格或及格以上水平，以鉴定考生是否具备初诊接待与基本心理咨询面谈技巧和基本职业素质。 （二）总成绩计算办法 1、各部分成绩计算： （1） 理论知识总成绩＝综合考试理论知识成绩。 （2）操作技能总成绩＝ 操作技能面试考核成绩×30%＋操作技能综合考试成绩×70%。 2、理论知识和操作技能的成绩均采用百分制，60分为合格。 二、心理咨询师考试范围与要求 （一） 考试范围 1、理论知识部分 理论知识部分考试范围包括《教程》上册第一章至第七章的内容，以及《教程》下册第八章至第十章的内容。即： 第一章 普通心理学 第二章 社会心理学 第三章 发展心理学 第四章 心理健康与心理障碍 第五章 心理测验学 第六章 咨询心理学 第七章 心理咨询师职业道德标准及与心理咨询相关的法律知识 第八章 心理咨询员的心理诊断技能 第九章 心理咨询员的心理咨询技能 第十章 心理咨询员的心理测验技能 2、操作技能部分 操作技能部分考试范围包括《教程》下册第八章至第十章的内容。 即： 第八章 心理咨询员的心理诊断技能 第九章 心理咨询员的心理咨询技能 第十章 心理咨询员的心理测验技能 （二） 考试要求 1、理论知识部分 理论知识部分考核专业理论知识点分为由低到高三个层次，依次是识记、领会、应用，且高一级的层次要求包含低一级的层次要求。 1.识记：要求对所列知识内容能够识别和记忆，即能有初步的、感性的认识，知道有关内容并能记住。 2.领会：要求能够领悟和理解有关知识点的内涵和外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别和联系，并能够根据考核要求做出正确的解释、说明和论述。 3.应用：要求在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。 2. 操作技能部分操作技能部分考核考生心理初诊接待、基本心理咨询和心理测验使用方面的技能。 三、心理咨询师考试方式 （一）理论知识部分 1、理论知识考试为全国统一书面闭卷考试。采取书面试卷、答题卡作答方式进行。 2、时间：90分钟 3、计分：采用百分制，60分为及格。 4、题型：考试题型全部为选择题，共100题，其中60题为单项选择题，占60分；40题为多项选择题，占40分。 课程介绍： 第一部分：基础课程 普通心理学 是一门讲述心理活动最普遍、最一般规律的学科，是心理咨询学习中最基础的课程。通过普通心理学的学习，我们能够更科学的描述求助者自身的人格特点及其所面临的问题和困扰，能够从整体上对求助者的情况有比较准确把握。 社会心理学 学习目标是为了了解和解释个体的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而发生变化的，研究领域涉及个体、团体、社会三个层面。通过社会心理学的学习，我们可以更清楚地从求助者所生存的社会环境去了解并理解求助者，分析可能造成求助者困扰的原因，进而帮助求助者提高社会适应能力。 发展心理学 是研究心理的发生发展规律的学科。通过发展心理学的学习，我们能够发现求助者成长过程中的非正常现象，了解求助者出现困扰的心理发展历史上的原因，引导求助者认识到自己困扰的根源，平稳度过非常时期。 心理健康与心理障碍 课程主要探讨的内容有：心理健康及心理健康标准、心理健康水平的评定、正常与异常心理的区分标准与原则、常见心理障碍的具体表现形式以及形成原因，以及心理卫生工作的基本问题。心理健康与心理障碍课程为心理诊断提供了原则、内容和诊断标准。 咨询心理学 讲述了心理咨询的基本概念、理论观点、对象任务、形式分类，并对心理咨询师做出了职业界定，规定了心理咨询师应具备的一般条件和操行要求。咨询心理学为心理咨询提供了概念、理论、任务。 职业道德与