信息技术在农村中小学教育教学中低效运用的现状分析及.docVIP

信息技术在农村中小学教育教学中 低效运用的现状分析及对策的探究 淮南市毛集中学 李 勇 淮南市毛集区实验小学 纪 悦 【摘要】 随着信息技术的高速发展，以及国家对信息技术的大力投入、推广，信息技术作为一门课程进入各级种类学校，并越来越多地被应用在学校教育教学中，成为教育教学事业发展的强有力的推手。然而信息技术作为一种全新的技术手段和理念却不能很快走进广大农村校园，被广大农村老师、家长及学生所接受，并高效地运用，为农村教育事业发展插上腾飞的翅膀。因此，如何解决信息技术在农村中小学教育教学中低效运用的问题，成了解决农村教育发展的瓶颈。 【关键词】 信息技术 农村教育教学 低效运用 探究 前教育部长陈至立在为《中国教育报》创办的“制高点--现代教育技术”专版撰写的《应用现代教育技术，推动教育教学改革》的文章中强调指出：“要深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性；充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革和发展的需要。”并号召各级各类学校的教师“要紧跟科学技术发展的步伐，努力掌握和应用现代教育技术，以提高自身素质，适应现代教育的要求”。 然而农村中小学教育是基础教育，由于多种因素综合影响，广大农村中小学的信息技术教育推广和发展，质量不高，流于形式，效果不佳