镜像对称思维在解题中的渗透.pdfVIP

2olo．s 中学物理教与学 PHYSICS TEACH ING-A D l ARN |N6 IN HIGH SCH OOL 镜像对称思维在解题 中的渗透 张锦洲 一 、 镜像对称在全反射问题中的渗透 分析与解 ：对经过二次折射、一次全反射 ，色散 光学全反射问题中的反射面与平面镜作用几乎 后到达屏上的光束，在 。处为红光 ，b处光紫光，这 是相同的，因此 ，用镜像对称的方法来解决全反射问 一 结论，多数学生能运用所学的光学知识正确分析。 题 ，有时也会很方便 。 但对于从AC边上射出的光束应该与入射光 OP平 [例 1]如下页图1所示，一束光 OP垂直 BC边 行 ，却觉得不可理解。如果将 BC当作 “平面镜”，作 而斜射到AB，经棱镜后在屏幕的o6段形成从红到 出CB上方的 “像”(见下页图(b)中虚线)，则四面 紫的彩色光带o6，试确定 。处光的颜色 ，作出从 AC 体ABAC是平行玻璃砖 ，光束经平行玻璃砖作用之 边上射出红光与紫光光路。(假设所有色光在 BC 后mn，qb与入射光束平行，所以出射光束m,a／／ 边上都能产生全反射) qbff叩 边射出的速度最小值。分别过M、0点作两条半径 ， rsinO+ =r。 再过0点作一水平线。 由圆周运动的半径公式有 根据几何关系有 删 0 ，+瑙inO： L — ． 。 (因为题意D点是 的中点) | ～ 0Bo 再根据圆周运动的半径公式 由以上两式得到 。最大值为 M qBL 。 。 由以上两式得到 ％最小值为 综合两种情况得本题的答案为[，]。 oBL 。 从上面几个应用实例来看 ，用逆向思维的方法， 很好地解决了学生作图难的问题。在磁场中做圆周 口 运动的边界和范围的讨论是磁场中难点 ，只要我们 善于动脑筋、想办法去化解这些难点，降低问题的难 度，就可以使学生能很好地接受和掌握这些问题，并 最终达到灵活运用的目的。 C d 图9 图10 (4)再将图9中的ab移到与圆周的最低点Ⅳ相 【作者简介】姚勇，广东省中山纪念中学(广东 切得到如图10所示 ，并把它当成是边界ad，此时的 中山 528454)。 速度应为最大速度。 【原文出处】《物理教师》：高中版(苏州)，2009． 由几何关系可得