现代教育技术 工业和信息化普通高等教育“十二五”规划教材 教学课件 作者 周玉萍 第7章 教学设计.pptVIP

实验 第7章 结束 目录 第*页 实验 结束 目录 第*页 实验 第7章 结束 目录 第*页 实验 第7章 结束 目录 第*页 实验 第7章 第7章 教学设计 海南师范大学 信息科学技术学院 第7章 教学设计 本章要点 7.1 实验目标 7.2 实验要求 7.3 实验内容 7.4 实验过程和步骤 7.5 实验作业 7.6 自主实验参考题目 实验 第7章 7.1 实验目标 1．掌握以教为主的课堂教学设计一般模式，掌握学习需要分析、学习者分析、学习内容分析、教学目标的制定和阐明、教学策略和教学媒体的选择、教学评价等环节的基本方法和步骤，有效运用多媒体技术，完成课堂教学设计。 2．理解以学为主教学设计的思想，掌握以学为主教学设计的方法和过程。 3．理解教师为主导，学生为主体的教学设计的思想，掌握教师为主导，学生为主体的教学设计的方法和过程。 4．理解信息化教学设计思想，掌握信息化教学设计的方法。 5．掌握“信息化教学设计—WebQuest”的设计方法和过程。 实验 第7章 7.2 实验要求 1．每人独立完成一份完整的课堂教学设计。 2．以教学分析为基础，提出的教学目标要合理、具体、明确。 3．教学策略要求符合适当性、可行性、科学性的原则。 4．教学媒体选择要符合经济性、科学性的原则。 5．教学评价要求符合有效性、全面性和及时性的原则。 6．整个课堂教学设计，能比较好地体现现代教育思想和教学理念。 7．结构合理，能够比较好地利用多媒体技术和手段提高教学效率。 实验 第7章 7.3 实验内容 根据自己的专业方向，选择中学课程中与你所学专业相近的内容，设计一个课时的课堂教学方案。 实验 第7章 7.4 实验过程和步骤 7.4.1 实验1以教为主的课堂教学设计一般模式 1．思路 上网搜集优秀的“以教为主的课堂教学设计一般模式”的案例，研究设计技巧。 选择中学课程中的相关内容，参照教材“以教为主的教学设计”部分以及提供的“教案设计参考案例”和“教学设计参考模板”，有效运用多媒体技术完成课堂教学设计。 实验 第7章 2．过程和步骤 （1）根据你选择的与你所学专业相近的中学课程中某个单元或知识点，进行学习内容分析。 （2）进行学习需要分析。 （3）进行学习者分析。 （4）制定和阐明教学目标。 （5）选择教学策略和教学媒体。 （6）设计教学过程。 （7）设计教学评价等环节。 （8）教学反思。 实验 第7章 7.4.2以学为主的课堂教学设计一般模式 1．思路 （1）上网搜集优秀的“以学为主的课堂教学设计一般模式”的案例，研究设计技巧。 （2）选择中学课程中的相关内容，参照教材“以学为主的教学设计”部分以及提供的“教案设计参考案例”及“教学设计参考模板”，有效运用多媒体技术完成课堂教学设计。 实验 第7章 2．过程和步骤 （1）根据你选择的与你所学专业相近的中学课程中某个单元或知识点，进行学习内容分析。 （2）进行学习需要分析。 （3）进行学习者分析。 （4）制定和阐明教学目标。 （5）选择教学策略和教学媒体。 （6）设计教学过程。 （7）设计教学评价等环节。 （8）教学反思。 实验 第7章 7.4.3“教师为主导，学生为主体”的课堂教学设计一般模式 1．思路 （1）上网搜集优秀的“教师为主导，学生为主体的课堂教学设计一般模式”的案例，研究设计技巧。 （2）选择中学课程中的相关内容，参照教材“教师为主导学生为主体的教学设计”部分以及提供的“教案设计参考案例”和“教学设计参考模板”，有效运用多媒体技术完成课堂教学设计。 实验 第7章 2．过程和步骤 （1）根据你选择的与你所学专业相近的中学课程中某个单元或知识点，进行学习内容分析。 （2）进行学习需要分析。 （3）进行学习者分析。 （4）制定和阐明教学目标。 （5）选择教学策略和教学媒体。 （6）设计教学过程。 （7）设计教学评价等环节。 （8）教学反思。 实验 第7章 实验 第7章 结束 目录 第*页 实验 结束 目录 第*页 实验 第7章 结束 目录 第*页 实验 第7章 结束 目录 第*页 实验 第7章