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摘要
随着我国高等教育由精英化向大众化的转变,随着我国由教育大国向教育强国的转
变,高等院校又面临着一次重大的机遇和挑战。如何抓住机遇?如何应对挑战?这是每
个高校应当研究的首要问题。商丘师范学院作为中国高校的一员,其本身具有中国高校
的共性,也应当积极地研究这一问题。另一方面,商丘师范学院也有着其特性。商丘师
范学院是省属的、地方性的、师范性的普通本科高等院校,在努力抓住机遇、应对挑战
的过程中,应充分考虑其自身的特性。本文重点是把企业管理理论中比较成熟的战略管
理理论应用到商丘师范学院的发展上来。
战略管理理论起源于军事领域,上个世纪后半期,在企业管理领域广泛应用,发展
了战略规划、战略制定与实施、战略评估等几个主要环节,形成了比较成熟的理论体系;
大幅提升了企业管理的水平,促进了企业的发展。随后,社会的多个领域也开始引进战
略管理理论,与本领域相结合进行研究,促进了战略管理理论的多维发展。教育领域,
尤其是高等教育领域引进、应用战略管理理论首先是在美国、英国,并取得了较大的成
效。战略管理理论在中国教育界发展的比较晚,发展速度也不快,这与中国教育体制是
密切相关的。但是,随着改革开放的深入开展,随着中国教育体制的变革,战略管理理
论在中国教育领域的应用也渐渐多了起来。
本文以商丘师范学院作为个案进行战略管理层面的研究,这也是商丘师范学院发展
规划中第一次地进行战略管理的研究。本文作者广泛地阅读有关战略管理和战略管理在
高校运用方面的有关文章,并且详细地调查研究商丘师范学院和商丘的其它几所高校及
商丘周边的竞争院校,运用战略管理中的几种分析模型,分析影响商丘师院的宏观因素
和微观因素。通过研究,确定商丘师院的办学定位为多科性、教学型高校;发展重点和
步骤为继续加强师范教育专业,积极扩展非师范性、交叉性学科专业;并且论述在战略
实施过程中的保障问题和战略评估的重点因素等一系列问题。 j
关键词:高等教育;战略管理;战略制定;战略实施,战略评估
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