企业E-learning课件教学设计的实践的研究——以S公司(责任追究课程》为例.pdf

摘要 随着互联网技术的飞速发展， 人才培养的一个重要方式。E．Learning实现了学习方式的革命，使企业员工的培 训可以超越时间和空间的限制，随时随地的开展。同时，E．1earning培训大大降 低了企业培训成本，且可跟踪量化员工的学习情况。通过文献分析发现，现今企 满足企业的需求。因此，深入了解企业E．1earning课件的教学设计工作对保证企 施也是非常有意义的。 笔者结合在上海思创公司的教学设计实践，对企业E．1earning课件的教学设 计工作进行了实践研究。研究分为四个阶段：研究准备阶段、理论研究阶段、参 与实践研究阶段、反思研究阶段。在研究准备阶段，通过文献调研确定了研究目 标、内容和方法。理论研究阶段，通过参阅国内外相关文献，了解国内外关于企 业E．1earning课件的教学设计方法和相关的理论基础，从系统的角度来看待国内 企业E-leaming课件教学设计工作。在参与实践研究阶段，通过参与设计《责任 研究阶段，通过访谈教学设计组成员，进一步了解企业E．1earning课件教学设计 的特点及其因素。 本论文的研究成果和创新之处主要体现在：依托具体企业E．1earning课件教 学设计项目，通过资料分析、参与设计，从微观上着手探索企业E．1ear