高考数学专题复习转化和化归思想教案.docVIP

专题五 转化与化归思想 转化与化归的思想方法是数学中最基本的思想方法本专题主要训练转化与化归的思想方法在解决数学问题中的应用。转化与化归的原则是：（1）将不熟悉和难解的问题转化为熟知的、易解的或已经解决的问题；（）将抽象的问题转化为具体的、直观的问题；（）将复杂的问题转化为简单的问题；（）将一般性的问题转化为直观的、特殊的问题，（）将实际问题转化数学问题，使问题便于解决。??转化与化归的方法有：（1）；（2）；（3）数与形的转化；（4）；（5）；（6）实际问题与数学理论的转化；?（7）转化（）） （B）（-∞，0） （C） （D） 2、函数的图象关于 （A） （A）原点对称 （B）x轴对称 （C）y轴对称 （D）直线y=x对称 3、设，则m除以8的余数是 （A） （A）1 （B）2 （C）6 （D）1-29 4、三个数，a=0．3-0．4，b=log0．30．4，c=log40．3，则有 （D） （A）b＜c＜a （B）a＜c＜b （C）c＜a＜b （D）c＜b＜a 5、不等式的解集是 （D） （A） （B）或 （C）或} （D）或} 6、若圆x2+y2=1被直线ax+by+c=0所截的弦长为AB，当a2+b2=2c2时，弦AB的长是（B） （A） （B） （C）1 （D） 7、（1+x）+（1+x）2+（1+x）3+…+（1+x）10展开式中各项系数和为 （A） （A）211-2 （B）211-1 （C）211 （D）211+1 8、函数y=f（x）是函数y=-的反函数，则函数y=f（x）的图象是图2-4-1中的 （ B） 9、已知⊙c：x2+y2+2x-24=0，A（1，0）．P为⊙c上任意一点，AP的垂直平分线与C、P的连线交于M，则M点的轨迹方程是（C） （A） （B） （C） （D） 10、正方体ABCD-A1B1C1D1中，M、N分别为A1D1和DD1的中点，过平行线MN和B1C作截面MB1CN，令二面角M-B1C-C1的大小为θ，则cosθ等于 （D） （A）0 （B） （C） （D） 11、从点P（3，-2）发出的光线，被直线x+y-2=0反射，若反射线所在的直线恰好过Q（5，1），则入射线的方程是 x-2y-7=0 . 12、函数y=2sinx-2cos2x+1 x∈的值域是 . 13、如图2-4-2，圆锥V-AB，母线长为6，母线与底面所成角θ的正切值为，一个质点在侧面上从B运动到VA的最短距离是 3 . 14、方程表示焦点在x轴上的椭圆，则椭圆离心率的范围是 . . 15、( 2006湖南）已知则的最小值是 5 . 16、已知正三棱锥S—ABC的侧棱长为2，侧面等腰三角形的顶角为300，过底面顶点A作截面△AMN交侧棱SB、SC分别于M、N，则△AMN周长的最小值为 。 17 直线y=a与函数y=x3–3x的图象有相异三个交点，求a的取值范围 提示 f′(x)=3x2–3=3(x–1)(x+1) 易确定f(–1)=2是极大值，f(1)=–2是极小值 当–2a2时有三个相异交点 18．已知f(x)=lg(x+1),g(x)=2lg(2x+t),(t∈R是参数） (1)当t=–1时，解不等式f(x)≤g(x); (2)如果x∈［0,1］时，f(x)≤g(x)恒成立，求参数t的取值范围 解 (1)原不等式等价于 即 ∴x≥ ∴原不等式的解集为{x|x≥} (2)x∈［0,1］时，f(x)≤g(x)恒成立 ∴x∈［0,1］时恒成立 即恒成立即x∈［0,1］时，t≥–2x+恒成立， 于是转化为求–2x+,x∈［0,1］的最大值问题 令μ=,则x=μ2–1,则μ∈［1,］ ∴2x+=–2(μ–)2+ 当μ=1即x=0时，–2x+有最大值1 ∴t的取值范围是t≥1 19．(2006湖北)设数