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中学数学教育中的美育探析 中学数学教育中的美育探析 摘 要? 党的教育方针和实施素质教育要求我们培养全面发展的学生，学校开设的各门学科都包含着美育因素。数学是研究现实世界中的数量关系和空间形式的，客观存在的实体为数学提供了极其丰富的内容，使它处处充满美的情绪，美的感受，美的鉴赏，美的创造，美的表现。教师在中学数学教育过程中要挖掘教育中的美育因素，引导学生发现、欣赏数学美：在命题的构造与图形绘制中，发现欣赏数学的对称美与和谐美；在问题的解决中，享受创造美；在突破常规思维中，激发奇异美；在优化方法中，追求简洁美；在变式训练中，展现层次美；在黄金分割的运用中，体现美的原则；在规律的总结中，领略抽象美。 关键词?? 中学数学?? 美育?? 探析 ? ? 马克思曾经深刻地指出：“社会的进步就是人类对美的追求的结晶。”柏拉图则主张让受教育者“从小就培养起对于美的爱好，并且培养起融美与心灵的习惯。”党的教育方针要求我们培养“德、智、体、美、劳”全面发展的学生。美育成为素质教育的重要内容之一，学校开设的各门学科都包含着美育因素。数学是研究现实世界中的数量关系和空