教育新理念自学试题.docVIP

《教育新理念》模拟试卷（一） 一、单项选择题 1、 一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是( ) A、创新能力 B、学习能力 C、拼搏精神 D、团结精神 2、接受性教学与研究性教学的根本区别在于：( ) A、是否需要综合运用知识。B、教师是否具有一定的教学理念。C、是否具有标准答案。D、是否具有计划性。 3、素质教育的主渠道和教育改革的原点是：( ) A、家庭教育 B、教师培训 C、课外活动 D、课堂教学 4、解放初对我国教育产生了重大影响的是苏联凯洛夫的( ) A、《大教学论 》B、《普通教育学》C、《教学与发展》D、《教育学》 5、在中国教育史上，倡导“以美育代宗教”的教育家是：（ ） A、杜威 B、蔡元培 C、王国维 D、陶行知 6、在艺术教育中出现的“鹦鹉学舌、小僧念经”的原因最主要是：( ) A、教学方法不当 B、艺术教育观念不当C、教师艺术造诣不高 D、都不是 7、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于( ) A、1993年 B、1999年 C、2001年 D、2003年 8、从20世纪60年代后期出现其概念，到70年代便成为一种被普遍接受的教育观念( ) A、素质教育 B、大众教育 C、网络教育 D、终身教育 9、人才成长相关性最高的因素是( ) A、知识的积累 B、人际关系 C、创造性的社会适应能力 D、上级领导的重视 10、“修道之为教”是东方社会理想主义教育观，其代表人物是( ) A、孔子 B、老子 C、庄子 D、朱熹 11、第一个明确提出应该把教育学建成一门科学的教育家是( ) A、孔子 B、赫尔巴特 C、柏拉图 D、斯宾塞 12、人本主义心理学的代表是美国的( ) A、马斯洛 B、萨特 C、海德格尔 D、布贝尔 13、任何教育都是( )的结合。 A、功用性和理想性 B、功利性和育人性 C、协作性和教育性 D、教育性和时代性 14、关注课程的第一步是( ) A、要形成教学意识 B、要了解学生 C、编写教材 D、形成课程意识 二、多项选择题 1、关于问题意识和创造能力的关系阐述正确的是( ) A、问题意识、问题能力是创新意识、创新能力的基础。 B、创新意识、创新能力是问题意识、问题能力的基础。 C、有问题就一定有创造，没有问题就一定没有创造。 D、问题意识与生俱来，但问题意识的日渐淡化往往与不恰当的教育态度有关。 2、关于研究性教学的特点阐述正确的是：( ) A、通过师生的互动研究，形成统一答案。B、研究性教学的问题经常自发地产生于学生中间，是生活化的、社会化的。C、需要教师确立课程意识。D、需要综合运用知识。 3、教学走向综合的理论基础是：（ ） A、世界是综合的。B、解决实际问题需要综合的知识和能力。C、分析的方法已经过时。D、专门化人才的培养已经过剩。 4、下列关于美育的说法正确的是：（ ） A、美育的本质意义在于培育对美的境界的追求 B、不是所有的美的活动都具有美育的价值 C、只要有利于美的精神的培育，人的一切活动和交往都是美育的素材 D、从美育的范围和途径来说，美育是以文学艺术教育为核心 5、素质教育是一种价值观的转变，也是一种思维方式的转变，它强调：（ ） A、以学生为本位 B、以学生的个性发展为本位 C、以学生的可发展性为本位 D、以大众教育为本位 6、知识经济把经济推向了一个新形态，它是（ ） A、高科技经济 B、道德经济 C、创新经济 D、全球化经济 7、教育理想的种种思想包含（ ）教育观。 A、人文主义 B、科学主义 C、社会理想主义 D、浪漫主义 8、赫尔巴特认为一个好的教育过程应该有几个教学步骤是 （ ） A、明了 B、联想 C、系统 D、方法 三、判断题 1、知识的本质在于它的确定性和稳定性。( ) 2、要保护和发展学生的创造性，首先要保护和发展学生的问题意识，进行问题性教学。( ) 3、研究性教学是生活化的、社会化的，因而是无计划的。( ) 4、发展性是科学的本质。( ) 5、科学的本质是发现，而数学的本质是发明，是主观建构。( ) 6、本质上讲，信息技术是一种教学辅助手段。( ) 7、有运动不等于就有体育。( ) 8、创新能力是现代人才素质的核心。( ) 9、