学好数学应具有的八大能力(数学论文).docVIP

学好数学应具有的八大能力 提到对于数学的能力要求,大家会立即脱口而出:空间想象能力,抽象概括能力,推理论证能力,运算求解能力,数据处理能力,以及应用意识和创新意识.上述这些能力是指的数学考试需要考查的能力,但在平时的学习中,尤其是高一新同学,要想学好数学,还应培养如下八大能力. (一)课前预习能力.在老师上课之前,将所学内容先预习一遍,心中有个大致的印象,也有困惑,这样带着问题去听课,学习上就占有了主动权.不预习听课是无目的,被动的,预习后在听课是有目的,主动的,学习效果两者存在较大的差异. (二)课堂听讲能力.课堂是获取知识,培养能力的主战场,在课下需要较长时间弄不明白的问题,在课堂上经过老师讲解几分钟就可以弄明白,所以提高学习效率的关键就是提高课堂45分钟的效率,保证课上时间全身心的投入,紧跟老师的教学思路,积极思考老师提出的每个问题,不留“夹生饭”,这样可以为完成课下作业带来充裕的时间,省去课下的许多麻烦. (三)整理笔记能力.俗话说得好“好记性不如烂笔头”,记笔记是理解记忆的过程,课堂上要记老师讲的重要结论,典型例题,典型的解题方法,课下要记作业检测中存在的问题和教训,建立自己的“背忘录”,以备复习参考. (四)复习功课能力.“重复是记忆之母”,“拳不离手,曲不离口”等都是表明复习对于学好功课的重要性.复习有天复习,周复习,月复习,考前复习之分,复习的过程是先在自己大脑中“过过电影”,回忆不起来的知识点在看笔记,问老师或同学. (五)作业解题能力.做作业的目的是为了巩固复习当天所学内容,培养规范的答题习惯,提高分析问题和解决问题的能力.一般作业题都是老师精选的题目,做作业要按照先复习,规范作答,再检查的顺序进行,不存在敷衍了事不规范答题和抄袭作业的现象. (六)独立探究和合作探究能力.新课程提倡学生要学会“独立地,探究地,合作地学习”,这样能使他们获得亲身参与研究探索的体验培养发现问题和解决问题的能力培养收集、分析和利用信息的能力学会分享与合作培养科学态度和责任感 中华资源库： 中华资源库：