近十五年对外汉语中高级阅读教材编写理念评析.pdfVIP

维普资讯 2008年 7月 云南师范大学学报 Ju1．，2008 第6卷第4期 (对外汉语教学与研究版) Vo1．6No．4 近十五年对外汉语中高级阅读教材编写理念评析 田 然 (北京语言大学 汉语速成学院，北京 100083) [摘 要] 文章对近 15年使用影响较大的10本中高级阅读教材进行比较分析，梳理出了目前我 国对外汉语阅读教材的编写特点、发展趋势，以及阅渎教学的基本理念。同时指出了目前阅读教材编写 中存在的图式 、语篇理论缺失 ，阅读特点不够突出等问题。提出，今后的教材编写不仅要考虑到理论性 ， 也要关注教学的可操作性。 [关键词] 中高级；阅读教材；理念 中图分类号： H195．4 文献标识码： A 文章编号： 1672—1306(2008)04—0001—05 我们知道，阅读就是一个人看并理解所写文字 本文对最近15年，也是对外汉语高速发展的15 的过程。然而，我们给留学生 “看什么”(阅读的内 年出版的、使用范围较广、影响较大的中高级阶段阅 容)，“为什么看”(阅读原因)，“如何看”(阅读方 读教材进行回顾，梳理出 目前我国对外汉语阅读教 式)，却是阅读教材编写者、教学界一直探讨的三个 材的主要编写理念、训练重点、主要教学方法，并对 要素。尤其是到了留学生的中高级阶段，他们需要 近15年的阅读观念、阅读教学进行分析与评述，以 阅读大量的中国报纸杂志、实用文体，故而呈现何种 期得到一个较为宏观的阅读教学轮廓，为今后教材 阅读语料、如何 II练提高阅读能力、如何编写针对性 编写、中高级阅读教学、研究等提供参照的基础。 教材等问题便愈发迫切地凸现出来。 笔者所要研究评述的教材见下表 1： 表 1 教材编写情况表 次 序 教 材 编 者 编者学校 时 间 出版社 1 《汉语阅读技能训练教程》 吴晓露 南京师范大学 1992 北京语言学院 2 《中级汉语阅读》 刘颂浩 北京大学 199r7 北京语言大学 3 《中级汉语阅读教程》 周小兵等 中山大学 1999 北京大学 4 汉《语系列阅读》 沈兰 西安外语学院 1999 北京语言大学 5 报《刊阅读教程》 彭瑞隋等 北京语言大学 1999 北京语言大学 6 新《编汉语报刊阅读教程》 吴丽君 北京外国语大学 200o 北京大学 7 汉《语阅读教程》 陈田顺等 北京语言大学 20O3 北京语言大学 8 汉《语阅读教程》中级本 傅亿芳等 复 日大学 20O4 北京语言大学 9 《发展汉语系列——高级汉语阅读》 罗青松 中国人民大学 20略 北京语言大学 10 汉《语阶梯快速阅读》中级 幺书君 中国人民大学 2OO5 北京语言大学 在此我们汇集了近 15年中国对外汉语教学界 教材编写主流观念，从而使得本研究更全面更具典 最有影响的10套(本)中高级阅读教材，编者范围涵