北京邮电大学机械工及自动化专业卓越工程师教育培养计.doc

机械工程及自动化专业 卓越工程师培养方案 二〇一三年三月目 录 机械工程及自动化专业“卓越工程师”培养标准 1 一．培养目标 1 二．培养标准 1 2.1 具备从事工程开发和设计的科学知识 1 2.2 具备从事工程开发和设计的专门工程技术知识 2 2.3 具备分析解决工程问题和参与项目管理的能力 3 2.4 掌握必要的人文社会科学知识 4 2.5 具备良好的交流沟通能力及团队合作能力 4 2.6 具备良好的职业道德和社会责任感 5 三．知识能力体系及实现矩阵 6 机械工程及自动化专业“卓越工程师”培养方案 12 一．基本能力要求 12 二．培养方式 13 三．课程设置基本框架及说明 14 3.1．课程设置基本框架 14 3.2．课程设置框架说明 15 四．课程体系及课程设置 18 4.1.课程体系 18 4.2.理论类课程设置 18 4.3.实践类课程设置 21 机械工程及自动化专业“卓越工程师”企业培养方案 23 一．培养目标 23 二．培养标准 24 三．管理模式 24 四．培养计划 26 4.1实践教学计划 26 4.2.企业联合培养环节课程内容介绍 27 五．企业实习基地 29 六．教师队伍建设 30 6.1．校内专业教师任用标准及培养 30 6.2．企业教师任用标准及分类 30 6.3．企业教师聘用 31 附件-企业实践内容相关文档模板 32 机械工程及自动化专业卓越工程师培养计划专业认知实习报告 32 机械工程及自动化专业卓越工程师培养计划专业认知实习指导教师总结 33 机械工程及自动化专业卓越工程师培养计划企业工程实践管理规定 34 机械工程及自动化专业卓越工程师培养计划企业工程实践教学任务书 35 机械工程及自动化专业卓越工程师培养计划企业工程实践项目进度计划表 36 机械工程及自动化专业卓越工程师培养计划企业工程实践项目文档 37 机械工程及自动化专业卓越工程师培养计划企业工程实践报告 39 机械工程及自动化专业“卓越工程师”培养标准 北京邮电大学“卓越工程师培养计划”中机械工程及自动化专业培养方案着眼于未来发展的需求，紧密追踪前沿依托国家重点学科、重点实验室具有扎实的工程基础精通工程制图、工程材料、产品设计、制造工艺等工程设计类技能同时兼具较强的分析综合能力动手操作能力，具备独立思考意识开拓创新精神，始终保持学习的姿态和存疑的态度，具有缜密的思维和严谨的作风协作互助的团队意识适应我国信息产业发展对机电复合型具备从事工程开发和设计的知识具备从事工程开发和设计的知识电工电子基础熟练掌握工程制图标准和表示方法掌握公差配合的选用和标注。。掌握机械产品设计的基本知识与技能，能熟练进行零、部件的设计。熟悉机械产品的设计和基本技术要素，能用计算机进行零件的辅助设计，熟悉实用设计方法，了解现代设计方法。和技术要素掌握制订工艺过程的基本知识与技能，能熟练制订典型零件的加工工艺过程，并能分析解决现场出现的一般工艺问题。熟悉铸造、压力加工、焊接、切（磨）削 加工、特种加工、装配等机械制造工艺的基本技术内容、方法和特点。熟悉工艺方案和工艺装备的设计知识了解生产线设计和车间平面布置原则和知识。气、液传动原理及系统设计（气动系统基本管路设计液压系统基本管路设计）电气传动机械制造自动化刚性自动化加工设备（普通的自动化机床组合机床刚性自动线）柔性自动化加工设备（数控机床加工中心）1 o P) s; @* V# ~6 |0 _+ o. S/ b3 z掌握物流自动化设备分类（上、下料/装卸自动化设备传输/搬运自动化设备）2 @??f??r8 W4 n: K. J# H机械设计,机械加工,设计软件,机械工程师,设备管理,焊接,液压,铸造,密封,测量,工程机械,粉末冶金,轴承,齿轮,泵阀,工业自动化信息流自动化邮件内部处理自动化搬运装卸机械化、信息传输网络化、营业窗口电子化邮政自动化、邮政计算机网等具备分析解决工程问题用科学方法，使用现有的技术、工具技术，设计、开发、生产工艺、设备操作或维修领域的问题。参与评价，具有判断力和创意，提出专业的独立技术见解外语应用能力熟悉与职业相关的安全法规、熟悉经济和管理的基础知识。了解管理创新的理念及应用。熟悉质量管理和质量保证体系，掌握过程控制的基本工具与方法，了解有关质量检测技术。三．知识能力体系及实现矩阵 知识与能力要求 实现环节 1机械工程及自动化专业工程师知识体系 1.1掌握必要的人文社会科学知识 1.1.1具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和强烈的社会责任感，使学生能正确认识工程领域对于客观世界和社会的重要作用，理解工程专业及其服务于社会、职业和环境的责任。 1.1.2具备工程相关的经济、管理、社会学、情报交流等人文知识； 1.1.3具备工程相关的环境保